當(dāng)前位置:
試題詳情
閱讀《氓》,把握文中敘事與抒情巧妙結(jié)合的特色,感受詩歌“怨而不怒,哀而不傷”的抒情特征?;顒?:梳理文章思路,概括女子的主要經(jīng)歷和感情變化。
階段 | 主要經(jīng)歷 | 感情變化 |
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】活動1:
階段 主要經(jīng)歷 感情變化
戀愛(1~2)女主人公與男子相遇,商量婚事、送別男子、興奮、開心、幸福,情意綿綿。
等待男子、占卜、做結(jié)婚前的準(zhǔn)備。
婚變 (3~4)女主人公操勞家務(wù),吃苦受累,忍受貧窮,沒有什么 追悔莫及,痛苦自責(zé)。
過錯?!懊ァ眳s三心二意,最終將女主人公拋棄。
女主人公回顧婚戀生活,對“氓”失去信心,決心與 怨憤、斥責(zé)、決絕。
決絕 (5~6)“氓”一刀兩斷。
活動2:《氓》的敘述和抒情緊密結(jié)合。本詩基本上是按事情發(fā)展的過程展開敘述的,女主人公的感情脈搏隨著事情的發(fā)展而跳動,時(shí)而是悔,時(shí)而是傷心難過,時(shí)而是斥責(zé)。這種種復(fù)雜的情感伴隨著對事情的敘述而產(chǎn)生、發(fā)展,與敘事水乳交融。詩人抒發(fā)的情感由于有了敘述做基礎(chǔ),讀者也就能更好地體會理解,引起共鳴。
階段 主要經(jīng)歷 感情變化
戀愛(1~2)女主人公與男子相遇,商量婚事、送別男子、興奮、開心、幸福,情意綿綿。
等待男子、占卜、做結(jié)婚前的準(zhǔn)備。
婚變 (3~4)女主人公操勞家務(wù),吃苦受累,忍受貧窮,沒有什么 追悔莫及,痛苦自責(zé)。
過錯?!懊ァ眳s三心二意,最終將女主人公拋棄。
女主人公回顧婚戀生活,對“氓”失去信心,決心與 怨憤、斥責(zé)、決絕。
決絕 (5~6)“氓”一刀兩斷。
活動2:《氓》的敘述和抒情緊密結(jié)合。本詩基本上是按事情發(fā)展的過程展開敘述的,女主人公的感情脈搏隨著事情的發(fā)展而跳動,時(shí)而是悔,時(shí)而是傷心難過,時(shí)而是斥責(zé)。這種種復(fù)雜的情感伴隨著對事情的敘述而產(chǎn)生、發(fā)展,與敘事水乳交融。詩人抒發(fā)的情感由于有了敘述做基礎(chǔ),讀者也就能更好地體會理解,引起共鳴。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:0難度:0.7
相似題
-
1.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
貞觀十七年,唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當(dāng)時(shí)諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
請引用《伶官傳序》中的某個(gè)觀點(diǎn)并結(jié)合自己的思考,簡要回答唐太宗的這個(gè)問題。發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:12引用:3難度:0.6 -
2.下列與課文相關(guān)的文化文學(xué)常識,表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:13引用:3難度:0.5 -
3.下列各句對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8