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選官制度的發(fā)展與完善,體現(xiàn)了中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)及其管理水平。閱讀下列材料:
材料一 陽嘉元年(東漢順帝年號(hào),公元132年),尚書令左雄議改察舉之制……雄上言:“郡國(guó)孝廉,古之貢士,出則宰人,宣協(xié)風(fēng)教。若其面墻(無真才實(shí)學(xué)),則無所施用??鬃釉唬骸氖换蟆?,《禮》稱‘強(qiáng)仕’。請(qǐng)自今孝廉年不滿四十,不得察舉。皆請(qǐng)先詣公府,諸生試(考試)家法(經(jīng)術(shù)),文吏課(考試)箋奏(章奏一類),副之端門,練其虛實(shí),以觀異能,以美風(fēng)俗。若有茂才(才學(xué)出眾)異行(優(yōu)異的品行),自可不拘年齒?!钡蹚闹?。于是班下郡國(guó)。
——(唐)杜佑《通典》卷十三材料二?。ㄋ宄┟鞔_規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免,每年由吏部進(jìn)行考核?!c此同時(shí),選舉權(quán)也集中到中央?!钥婆e制。科舉制的特點(diǎn)是通過考試來選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。
——樊樹志《國(guó)史概要》材料三
入仕群體中寒門子弟所占比例變化表
朝代 東晉 北宋
比例 4% 17.2% 24.5% 46.1%
——數(shù)據(jù)來源于何懷宏《選舉社會(huì)》請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一,概括左雄改革察舉制的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其改制原因。
(2)據(jù)材料二,概括隋朝選官制度的特點(diǎn)。依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析科舉制取代察舉制的主要作用。
【考點(diǎn)】察舉制;科舉制
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一 科舉之善,在能破朋黨之私。……前此選舉,皆權(quán)在舉之之人,士有應(yīng)舉之才,而舉不之及,夫圓無如之何。既可(科舉),……不能應(yīng)試者,有司雖欲狗私舉之而不得:茍能應(yīng)試,終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。
    ——呂思勉《中國(guó)制度史》材料二 關(guān)于科舉制,學(xué)術(shù)界有不同的認(rèn)識(shí):①以往流行的看法認(rèn)為,以科舉考試為目的的應(yīng)試教育,嚴(yán)重束縛人們的思想,扼殺了創(chuàng)新精神。②20世紀(jì)末葉,一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)以前對(duì)科舉制的看法,過于簡(jiǎn)單化。放在古代的歷史上考察,它打破了社會(huì)、階級(jí)之間不可跨越的鴻溝,使平民子弟通過苦讀,也有可能成為狀元、榜眼、探花。僅憑這一點(diǎn),都應(yīng)該為它譜上一曲贊歌。
    ——摘編自李伯重《八股之外》(1)根據(jù)材料一,分別指出漢晉時(shí)期的選官制度。
    (2)根據(jù)以上材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。
    發(fā)布:2024/10/10 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一 元光元年,漢武帝“初令郡國(guó)舉孝康各一人”。漢舉賢良,自董仲舒以來,皆對(duì)策三道?!撕?,郡國(guó)每歲薦舉孝廉,由朝廷加以考核,任命為官,成為定制。
    ——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二 曹魏黃初元年,魏文帝米納吏部尚書陳群的建議,“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其選,擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之,區(qū)別人物,第其高下”。
    ——摘編自《通典》材料三 隋朝明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免,每年由吏部進(jìn)行考核?!x舉權(quán)也集中到中央……通過考試選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取。
    ——摘編自樊樹志《國(guó)史概要》(I)根據(jù)材料一、二,分別指出兩則材料反映的選官制度。
    (2根據(jù)材料三,概括其反映的選官制度和選官標(biāo)準(zhǔn)。
    (3)綜合上述材料,說明選官制度變化反映的政治變化特點(diǎn)。
    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:2引用:1難度:0.6
  • 3.制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。我國(guó)古代選官制度的創(chuàng)新,反映了中華民族管理國(guó)家的智慧。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    時(shí)間 事件
    漢武帝元光元年(公元前134年) 初令郡國(guó)舉孝廉各一人
    魏文帝黃初元年(220年) 乃立九品官人法,州郡皆置中正,以定其選
    隋煬帝大業(yè)年間 始置進(jìn)士科
    武則天長(zhǎng)安二年(702年) 始置武舉
    材料二:隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。自隋唐以后,各代“大小之官,悉由吏部;纖介之跡,皆屬考功”。科舉選官制度,使一些本來無立錐之地的平民書生,通過科場(chǎng)也得以晉升于官僚、貴族的行列。這樣一來,在社會(huì)的等級(jí)階層之間,必然出現(xiàn)階層等級(jí)的升降甚至貴賤的對(duì)流,這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來既非官僚也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍提供了可能性。
    ——摘編自胡平《試論科舉對(duì)中國(guó)古代政治制度的影響》(1)材料一反映了哪幾種選官制度?根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括漢至唐選官標(biāo)準(zhǔn)的變化。
    (2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明漢至唐選官制度所蘊(yùn)含的積極的價(jià)值取向。
    (3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析科舉制實(shí)施的意義。
    發(fā)布:2024/10/5 15:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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