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閱讀下面的名著選段,回答以下各題。
      鞘翅隨即張開(kāi),斜拖在兩側(cè):雙翼整個(gè)兒展開(kāi)來(lái),似兩張平行的船帆立著,宛如脊背上豎起闊大的雞冠;腹端蜷成曲棍狀,先翹起來(lái),然后放下,再突然一抖,放松下來(lái),隨即發(fā)出噗噗的聲響,宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般,也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時(shí)的聲響。
      身子傲岸地支在四條后腿上,上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪,現(xiàn)在完全張開(kāi),呈十字形挺出,露出裝點(diǎn)著排排珍珠粒的腋窩,中間還露出一個(gè)白心黑圓點(diǎn)。這黑的圓點(diǎn)如孔雀尾羽上的斑點(diǎn),再加上那些象牙質(zhì)的纖細(xì)凸紋,是它戰(zhàn)斗時(shí)的法寶,平時(shí)是密藏著的,只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可怕,盛氣凌人,才展露出來(lái)。
      螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著,目光死死地盯住大蝗蟲,對(duì)方移動(dòng),它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易見(jiàn)的:螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物,如果后者沒(méi)被嚇破了膽的話,后果將不堪設(shè)想。
      它成功了嗎?誰(shuí)也搞不清楚蝗蟲那光亮的腦袋里或蝗蟲那長(zhǎng)臉后面在想些什么。它們那麻木的面罩上沒(méi)有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是,可以肯定被威脅者是知道危險(xiǎn)的存在的。它看見(jiàn)自己面前挺立著一個(gè)怪物,高舉著雙鉤,準(zhǔn)備撲下來(lái);它感到自己面對(duì)著死亡,但還來(lái)得及時(shí)它卻并沒(méi)有逃走,它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者,善于高跳,輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍,可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?br />      據(jù)說(shuō),小鳥(niǎo)見(jiàn)到蛇張開(kāi)的大嘴會(huì)嚇癱,看見(jiàn)蛇的兇狠目光會(huì)動(dòng)彈不得,任由對(duì)方吞食。許多時(shí)候,蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)。現(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來(lái),爪子一抓,雙鋸合攏,夾緊。不幸的蝗蟲已無(wú)還手之力:它的大顎咬不著螳螂,后腿只是胡亂地蹬踢,它的小命休矣,螳螂收起它的戰(zhàn)旗--翅膀,復(fù)現(xiàn)常態(tài),開(kāi)始美餐。
(選自法布爾《昆蟲記》)
(1)結(jié)合選文,概括螳螂捕蟬的過(guò)程。
(2)聯(lián)系原著,說(shuō)說(shuō)螳螂還有哪些習(xí)性?
(3)魯迅曾評(píng)價(jià)《昆蟲記》是“一部很有趣,也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合選文及原著其他內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

【考點(diǎn)】《昆蟲記》
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/17 19:30:2組卷:60引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲記》,被神奇的昆蟲世界所吸引,為其中四種昆蟲創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲選項(xiàng)。( ?。?br />走進(jìn)昆蟲世界,我遇見(jiàn)了你——
           ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
           ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井;
           ,你年輕時(shí)辛勤采蜜,年老時(shí)甘當(dāng)看門人,一生都在為家庭盡心盡力;
           ,你若為雄是搬運(yùn)工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)!你們,讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。

    發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:385引用:2難度:0.5
  • 2.在讀完《昆蟲記》后,老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難,請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
    探究作品之美
    角度一:
    科學(xué)之美一一作品飽含了作者
    絲不茍的科學(xué)精神。
    舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神?。?/td>
    角度二:
     
    舉例:
     

    發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:94引用:6難度:0.7
  • 3.昆蟲王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲、圣甲蟲、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜,請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲記》中對(duì)該昆蟲的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),并闡述理由。
    獎(jiǎng)項(xiàng)類別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
    我選擇的昆蟲是
     
    ,我為它頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是
     
    ,我的理由是
     

    發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7
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