如圖甲、乙表示探究銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）某些生命活動的實驗設(shè)計，圖丙是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）。
（1）實驗前應(yīng)對銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理一晝夜，目的是 使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。
（2）將圖甲中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，這主要與植物的 蒸騰作用蒸騰作用有關(guān)，水蒸氣主要經(jīng)圖丙中的[44]氣孔氣孔散失到外界空氣中。
（3）將甲裝置放在光下一段時間后，取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中，[BB]燒杯中的液體是酒精。
（4）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中葉片B 不變藍(lán)不變藍(lán)（填“不變藍(lán)”或“變藍(lán)”），從而說明光合作用需要 二氧化碳二氧化碳作為原料。
（5）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明 葉綠體葉綠體是光合作用的場所。
【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．
【答案】使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；蒸騰作用；4；氣孔；B；不變藍(lán)；二氧化碳；葉綠體
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/3 5:0:1組卷：6引用：3難度：0.5
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1．在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）
發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：57引用：16難度：0.9 -
2．為探究綠色植物的生理活動，某生物興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗方案：先對圖中植株進(jìn)行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后，放在陽光下3～4小時。據(jù)圖分析，回答下列問題。
（1）對植物進(jìn)行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測，此探究實驗的單一變量是。
（3）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進(jìn)行了作用。
（4）實驗過程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍(lán)的葉片是葉片，說明光合作用制造的有機(jī)物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．下面是某同學(xué)“探究植物光合作用”的實驗，請你分析并回答問題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1～2片生長健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實驗材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過程中，可以見到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實驗?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4
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