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某同學為進一步了解“視力矯正”的原理,利用如圖所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了實驗。他在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片,觀察到了如下現(xiàn)象。
(1)將遠視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了;使光屏
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠離”)透鏡,又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。由此可知,在遠視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的
后方
后方
(選填“前方”或“后方)。
(2)取下遠視眼鏡片,重新調整光屏的位置,使它上面的像再次變得清晰,然后將另一只近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像又變模糊了;再使光屏
遠離
遠離
(選填“靠近”或“遠離”)透鏡,又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。這說明矯正近視眼的眼鏡片對光有
發(fā)散
發(fā)散
作用(選填“會聚”或“發(fā)散”)。菁優(yōu)網(wǎng)
【答案】靠近;后方;遠離;發(fā)散
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:304引用:9難度:0.7
相似題
  • 1.媛媛拿到一塊玻璃透鏡,仔細觀察這塊透鏡,她對此透鏡進行了探究。
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    (1)她把該透鏡靠近書上的“實驗”二字,觀察到如圖甲所示的現(xiàn)象,由此可以判定該透鏡是
    (選填“凸”或“凹”)透鏡;
    (2)實驗前,為了使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一
    ,應將如圖乙所示的
    適當向下調節(jié);
    (3)調節(jié)好圖乙的高度之后,她發(fā)現(xiàn)蠟燭恰好在光屏上能成清晰的像,此時光屏上所成像的特點與
    (填“照相機”、“放大鏡”或“投影儀”)原理相同。在此基礎上,保持凸透鏡位置不動,對調蠟燭和光屏,則光屏上燭焰的像相對燭焰是
    (填“放大”或“縮小”)的;此時她將近視眼鏡的鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間合適的位置,則應將光屏
    (填“遠離”或“靠近”)凸透鏡,可使光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像;
    (4)她若僅將圖乙中凸透鏡換成焦距相同直徑較小的凸透鏡,光屏上所成的像與原來相比
    (填“變小”、“變暗”或“變不完整”)了。
    發(fā)布:2024/10/3 15:0:2組卷:265引用:1難度:0.5
  • 2.胡軒在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”時,所用的器材有:帶刻度尺的光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。
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    (1)實驗前,胡軒調節(jié)
    、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。
    (2)如圖甲所示,將一束平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最亮的光斑時停止移動光屏,可測出凸透鏡的焦距是
    cm。
    (3)胡軒在某次實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上如圖乙所示的位置,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像是倒立放大的
    (選填“實像”或“虛像”)。
    (4)在圖乙中,保持凸透鏡的位置不變,將燭焰向遠離凸透鏡的方向移動適當距離,則應將光屏向
    (選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動適當距離,光屏上才能再次呈現(xiàn)清晰的像,與(3)相比,像的大小將變
    (選填“大”或“小”)。
    (5)在圖乙中,胡軒借來物理老師的眼鏡,將其放在蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了,向右移動光屏,光屏上的像又變清晰了,說明該物理老師的眼鏡是
    (選填“近視”或“遠視”)眼鏡。
    (6)保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至如圖丙所示位置,無論怎樣移動光屏都在光屏上看不到燭焰的像,則人眼在圖中
    (選填“A”或“B”)處能觀察到燭焰的像。
    發(fā)布:2024/10/17 20:0:2組卷:570引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明用自制的“水凸透鏡”(向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變?。﹣硖骄客雇哥R成像規(guī)律,當他把自己的近視眼鏡給水透鏡“戴上”時,如圖所示,光屏上原來清晰的像變得模糊,為了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( ?。?br />①將光屏靠近“水透鏡”
    ②將光屏遠離“水透鏡”
    ③對“水透鏡”注水
    ④將光屏和蠟燭同時靠近“水透鏡”
    發(fā)布:2024/10/10 15:0:1組卷:1030引用:4難度:0.6
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