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某實驗小組用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)兩個單細胞藻類物種(A、B),分別采用單獨培養(yǎng)A、單獨培養(yǎng)B、共同培養(yǎng)A和B三種培養(yǎng)方式。接種數(shù)量保持相同,實驗條件保持適宜,定期檢測培養(yǎng)瓶中藻細胞的濃度(單位:×105個?mL-1),得到如圖所示曲線。下列敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:36引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.近年來,我省部分農(nóng)村應用稻田蟹綜合種養(yǎng)技術,創(chuàng)新發(fā)展了“一水兩用、一地雙收”的稻蟹共生模式,獲得了良好效益。圖表示某稻蟹共生系統(tǒng)內(nèi)的部分結構,請回答下列問題。
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    (1)該稻蟹共生系統(tǒng)的主要成分是
     
    ,稻田微生物的作用是
     
    。
    (2)流經(jīng)該稻蟹共生系統(tǒng)的總能量為
     
    。各生物種群占據(jù)不同的位置,體現(xiàn)了群落具有一定的
     
    結構。
    (3)河蟹與稻田昆蟲的種間關系是
     
    ,從能量流動的角度分析,養(yǎng)殖河蟹的意義在于
     
    。
    (4)在“藻類→浮游動物→河蟹”的食物鏈中,浮游動物同化的能量可以通過自身的遺體殘骸和
     
    流向分解者。
    (5)稻田昆蟲稻蜈被蜘蛛網(wǎng)粘住后,會不斷扇動翅膀企圖逃生,被蜘蛛感知振動后捕食,該過程中的信息類型是
     
    信息,該過程說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
     

    (6)實踐對比發(fā)現(xiàn),稻田引入河蟹后,水稻產(chǎn)量明顯提高。請從種間關系和物質循環(huán)的角度分析,可能的原因有
     
    。
    發(fā)布:2024/10/23 4:0:1組卷:20引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.美國白蛾入侵果園,對果樹造成了嚴重的危害??茖W家利用某病毒防治該害蟲,防治結果如圖所示。下列有關分析,錯誤的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/26 18:0:2組卷:16引用:1難度:0.6
  • 3.競爭干擾假設認為在食物有限的環(huán)境中,隨著群體的增大,個體會增加取食速度以獲取更多食物;群體警戒假設指隨著群體增大,群體發(fā)現(xiàn)天敵攻擊的概率增加導致群體成員的警戒水平下降。白鶴常集群活動,主要在我國鄱陽湖越冬,在西伯利亞地區(qū)繁殖。相關研究結果如圖所示。
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    (1)白鶴從西伯利亞地區(qū)遷徙到鄱陽湖越冬,體現(xiàn)了種群的
     
    這一數(shù)量特征,遷徙過程中,白鶴主要靠地磁場定位,地磁場屬于生態(tài)系統(tǒng)的
     
    信息。
    (2)據(jù)圖1可知,幼鶴較成鶴花費更多時間覓食,從幼鶴的生長發(fā)育角度分析,原因是
     
    。
    (3)據(jù)圖2可知,集群型白鶴較非集群型白鶴花費更多時間覓食,更較少時間警戒,依據(jù)競爭干擾假設和群體警戒假設分析,原因是
     

    (4)為提高白鶴的種群密度,可以在鄱陽湖地區(qū)退耕還湖,營造更多適合白鶴生存的環(huán)境,從而提高白鶴的
     
    發(fā)布:2024/10/23 14:0:2組卷:27引用:3難度:0.7
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