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走在放學(xué)回家的路上??你有沒(méi)有閉著眼睛走路的經(jīng)驗(yàn)?小時(shí)候,我最喜歡做一些“自己和自己玩”的游戲,比如在放學(xué)途中,從校門(mén)口開(kāi)始,專心踢一粒石子回家,或是計(jì)算火車(chē)進(jìn)站的時(shí)間,聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的汽笛聲一響,便開(kāi)始從家門(mén)口起跑,看自己能不能在火車(chē)進(jìn)站前趕上火車(chē)?yán)?,等等?br />??閉著眼睛走路,就是其中一種“自己和自己玩”的游戲。通常,我選擇的是一條沒(méi)有車(chē)也沒(méi)有人的鄉(xiāng)間道路,除了兩旁的稻田,“會(huì)動(dòng)”的東西可能只有草叢里近視的大青蛙和神經(jīng)質(zhì)的一碰就跳的蚱蜢,所以,絕對(duì)可以大膽地“瞎走”。
??有一個(gè)暑假,我們每天上午到學(xué)校補(bǔ)習(xí)——說(shuō)到這里,我得解釋一下,三十年前我上小學(xué)的時(shí)候,國(guó)民義務(wù)教育是六年級(jí),也就是說(shuō),小學(xué)畢業(yè)以后,上中學(xué)是要參加聯(lián)考的。不像現(xiàn)在,是九年國(guó)民義務(wù)教育,小朋友不需要考試就可以直接分到國(guó)中就讀。
??所以我們那時(shí)候小學(xué)生的功課壓力比現(xiàn)在還重,甚至為了參加聯(lián)考,小學(xué)五六年級(jí)就開(kāi)始“惡補(bǔ)”了。
??就拿暑假來(lái)說(shuō)吧,五六年級(jí)的學(xué)生,每天上午還是得到學(xué)校去上課,唯一的區(qū)別,就是可以不穿制服、鞋子,可以自由地穿便服、木屐。
??我就是那個(gè)穿著木屐去學(xué)校補(bǔ)習(xí)的小學(xué)生。下課后,最高興的一件事,就是把腳伸進(jìn)校門(mén)邊的小河里“蕩一蕩”,等經(jīng)過(guò)景美戲院斜對(duì)面的那口井,再繼續(xù)用冰涼涼的井水把腳沖一沖,或者,干脆把自己弄得一頭一臉一手的濕。
??你一定可以想象得到,那種感覺(jué)有多舒服!暖洋洋的太陽(yáng)曬在濕濕的皮膚上,就像熨斗溫柔地熨著一件皺皺的衣服,慢慢地,你可以感覺(jué)毛孔暢快地舒張了起來(lái),水汽微微地蒸發(fā)了,身上散發(fā)著一股新鮮味兒。
??我仰著臉,閉著眼,讓太陽(yáng)暖烘烘地曬著。這時(shí)候,眼前是一片猩紅,而這一大片紅里,又出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)跑路的小黑點(diǎn),我閉著眼睛“看”著這個(gè)小黑點(diǎn),小黑點(diǎn)開(kāi)始逃走,我追著它,一會(huì)兒追到上面,一會(huì)兒追到下面,腳步也開(kāi)始加快,我覺(jué)得自己快要跌倒了,趕快睜開(kāi)眼睛,哈!直直的一條路,被我走歪了。
??我趕快回到路中間,這一次不要追小黑點(diǎn)了,我要好好控制自己的身體和腳步,不讓它們“歪”。我一步一步慢慢走,似乎感覺(jué)到高高低低的小石塊和軟軟的泥土,被壓著的時(shí)候“悶哼”了一聲。
??太陽(yáng)光使人成為發(fā)酵的面包,身體逐漸膨脹,光裸的手臂也微微發(fā)燙,我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年喝了媽媽釀的葡萄酒,腦子里暈暈的。
??我試著把手平平地向左右兩邊伸齊,馬戲團(tuán)里走鋼索的小丑不是手里都有一根平衡桿嗎?我假裝自己正走著高空鋼索,一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴。等著我掉進(jìn)它的嘴里,當(dāng)做美味午餐。
??我想得緊張懸疑,眼見(jiàn)大獅子吃不到又香又嫩的小人肉了,腳下忽然一陣踉蹌,不好!我跌進(jìn)了什么黑洞,怎么軟綿綿濕答答的?
??趕緊睜開(kāi)眼細(xì)瞧!
??你知道發(fā)生什么事嗎?
??我走進(jìn)一堆綠油油的秧田里!老天,我的木屐!我叫了起來(lái),木屐陷進(jìn)了爛泥團(tuán),失蹤了!
??我焦急地彎下身子用手去摸,水汪汪一片渾濁的泥水,摸了半天什么也沒(méi)有。
??“小妹,你背著書(shū)包在這干什么?”農(nóng)場(chǎng)的老何遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái),朝著我喊。
??“我,”我滿臉尷尬地看著自己一雙泥手,“我在找我的木屐。”
??“你的木屐?怎么會(huì)掉在田中間?”
??“我——”唉,怎么說(shuō)他才會(huì)相信,我是因?yàn)橥骈]眼睛游戲,才走進(jìn)秧田里哪!
(1)關(guān)于這篇文章,合適的說(shuō)法是
A
A
。
A.這篇文章呈現(xiàn)兒時(shí)生活的頑皮與天真,展示出童年生命的意趣與魅力。
B.抨擊了舊時(shí)不合理的教育制度,希望減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
C.教孩子做“自己和自己玩”游戲。
D.告誡我們要愛(ài)護(hù)莊稼,像“我”這樣走進(jìn)秧田踩壞莊稼是不對(duì)的。
(2)文中“瞎走”的意思是
B
B
。
A.沒(méi)有目的的到處隨便亂走
B.一種游戲,閉上眼睛走路
C.指盲人走路
D.指走到稻田里去
(3)文中第三自然段的破折號(hào)的作用最合理的應(yīng)該是
A
A
。
A.表示解釋說(shuō)明
B.表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折
C.加強(qiáng)重點(diǎn)
D.補(bǔ)充說(shuō)明
(4)文中“會(huì)動(dòng)”的東西除了指大青蛙和蚱蜢外,要指的最可能應(yīng)該還有
A
A
。
A.風(fēng)吹動(dòng)的稻子
B.風(fēng)
C.蛇
D.大青蛙和螞蚱
(5)作者當(dāng)時(shí)的身份是
C
C

A.景美戲院的學(xué)生
B.國(guó)中學(xué)生
C.小學(xué)生
D.因?yàn)楣φn壓力大而逃學(xué)的學(xué)生
(6)“我”最后走進(jìn)稻田的原因是
D
D
。
A.踩到了大青蛙而掉到田里
B.因?yàn)閺堉笞斓莫{子要吃人肉,我怕了掉下去的
C.我被灼熱的太陽(yáng)曬暈了掉下去的
D.我閉著眼睛走歪了
(7)文章開(kāi)頭作者說(shuō)他喜歡的游戲有踢石子、跟火車(chē)賽跑,那為何不詳細(xì)寫(xiě)這兩種中的一種,而詳細(xì)寫(xiě)了“閉著眼睛走路”這種讓自己走進(jìn)稻田而丟了木屐這種尷尬事,說(shuō)說(shuō)你的看法
突出表現(xiàn)了童年的童真、快樂(lè)的主題。
突出表現(xiàn)了童年的童真、快樂(lè)的主題。

(8)文中“我”閉上眼睛時(shí)常做各種想象,請(qǐng)選擇兩句寫(xiě)下來(lái)。
我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年喝了媽媽釀的葡萄酒,腦子里暈暈的。
我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年喝了媽媽釀的葡萄酒,腦子里暈暈的。

我假裝自己正走著高空鋼索,一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴。等著我掉進(jìn)它的嘴里,當(dāng)做美味午餐。
我假裝自己正走著高空鋼索,一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴。等著我掉進(jìn)它的嘴里,當(dāng)做美味午餐。

【答案】A;B;A;A;C;D;突出表現(xiàn)了童年的童真、快樂(lè)的主題。;我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年喝了媽媽釀的葡萄酒,腦子里暈暈的。;我假裝自己正走著高空鋼索,一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴。等著我掉進(jìn)它的嘴里,當(dāng)做美味午餐。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。
          他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái),踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳,有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō):“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō):“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(shí)(裂開(kāi)、綻開(kāi))了笑容。
    “好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō):“一開(kāi)頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。
    (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問(wèn)句是:
     

    (4)這篇短文主要寫(xiě)
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫(xiě)出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后,便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親,說(shuō):“太晚了,沒(méi)有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開(kāi)?!?br />      這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”
          警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧。”
    “你是不是來(lái)幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開(kāi)了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過(guò)失  ②沒(méi)有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒(méi)有達(dá)到目的     文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字,第一個(gè)取意思
     
    ,第二個(gè)取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫(xiě)什么?
    (5)用“~~”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫(xiě)父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫(huà)“--”的句子,為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:
     

    會(huì)說(shuō):
     

    (8)寫(xiě)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
    課文中大量描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě),突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
  • 3.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢(qián),而且張口就是借兩元錢(qián)。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢(qián)。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門(mén)曬太陽(yáng)。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說(shuō)借錢(qián)有急用,又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢(qián)借給了他。
          時(shí)間一天天過(guò)去,到了第五天,男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺(jué)時(shí),我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我,打開(kāi)窗,只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說(shuō):“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后松開(kāi),手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢(qián)紙幣。
    我驚喜地叫起來(lái),他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō):“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的。”
          后來(lái)我才知道,他當(dāng)時(shí)借錢(qián)是給患低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車(chē)。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢(qián),乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會(huì)兒,沒(méi)想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個(gè)男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會(huì)聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車(chē)站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在車(chē)站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面,倒是看見(jiàn)一個(gè)少年,沒(méi)帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車(chē)牌邊,我把傘伸過(guò)去,他感激地說(shuō)謝謝,告訴我說(shuō),他在這兒等一個(gè)朋友,車(chē)一輛一輛開(kāi)過(guò),雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車(chē),從車(chē)上跳下一個(gè)少年,無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候,那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大,所以……我想說(shuō):約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,完全可以說(shuō)大雨取消;既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò),我什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由;而我,更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
          (選文有改動(dòng))
    (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢(qián)男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
    (3)作者寫(xiě)兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢(qián)的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會(huì)有怎樣的心理活動(dòng),請(qǐng)用60個(gè)左右的文字把它描述下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
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