甲醛是室內(nèi)環(huán)境的主要污染源,已被世界衛(wèi)生組織確定為致癌物。探討甲醛對動物不同發(fā)育階段的毒性,可以為甲醛對人類健康的危害研究提供基礎(chǔ)。研究性學(xué)習(xí)小組以果蠅為對象,研究了飼料中添加不同濃度甲醛對果蠅生長發(fā)育的影響。
實驗對象:黑腹果蠅(如圖1),節(jié)肢動物門昆蟲綱雙翅目,成蟲體長約2.5毫米,14天可繁殖一代。
實驗方法:
將果蠅成蟲交配后剛產(chǎn)的卵分別培養(yǎng)在甲醛濃度為0%、0.25%、0.50%的三管培養(yǎng)基中,進(jìn)行如下有關(guān)果蠅發(fā)育的研究:
實驗(一):第一小組觀察記錄數(shù)據(jù)后,得到如圖2的統(tǒng)計圖。
(1)該小組探究的問題是:不同濃度甲醛對果蠅不同發(fā)育階段體重的影響不同濃度甲醛對果蠅不同發(fā)育階段體重的影響。
(2)畫橫線部分最小的分類單位是目目。
(3)實驗結(jié)果表明:隨著甲醛濃度的升高,各個發(fā)育階段的果蠅,體重都小于小于(小于、等于、大于)正常值,而且對幼蟲的影響比成蟲大大。
實驗(二):第二小組想研究甲醛對果蠅各階段發(fā)育速度的影響。他們觀察記錄各管不同甲醛濃度的培養(yǎng)基中,果蠅從卵發(fā)育為蛹的時間和從卵發(fā)育為成蟲的時間。以下是他們記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
甲醛濃度 發(fā)育時長 |
0% | 0.25% | 0.5% |
從卵發(fā)育為蛹(天) | 6.33 | 11.01 | 13.67 |
從卵發(fā)育為成蟲(天) | 11 | 15.68 | 18.34 |
B
B
曲線反映了該組同學(xué)記錄的甲醛濃度對果蠅從卵到成蟲的發(fā)育時間的影響。(5)實驗中記錄了從卵發(fā)育為蛹和從卵發(fā)育為成蟲的時長,這兩者之差表示
蛹期
蛹期
的時長。由數(shù)據(jù)可知,正常情況下這一發(fā)育階段的時長為4.67
4.67
天,不同甲醛濃度對這一時期的時長的影響是無影響
無影響
(填“延長”、“縮短”或“無影響”)。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);昆蟲的生殖和發(fā)育過程.
【答案】不同濃度甲醛對果蠅不同發(fā)育階段體重的影響;目;小于;大;B;蛹期;4.67;無影響
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.7
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:
(4)實施計劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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