按要求完成句子練習(xí)。
（1）老師對(duì)李明說(shuō)：“學(xué)校讓你明天出席小學(xué)生座談會(huì)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
老師對(duì)李明說(shuō)，學(xué)校讓李明明天出席小學(xué)生座談會(huì)。老師對(duì)李明說(shuō)，學(xué)校讓李明明天出席小學(xué)生座談會(huì)。
（2）明天下雨。明天正常上學(xué)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）
即使明天下雨，也要正常上學(xué)。即使明天下雨，也要正常上學(xué)。
（3）面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。（改為反問(wèn)句）
面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？
（4）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美麗的圖案。（縮句）
焰火構(gòu)成了圖案。焰火構(gòu)成了圖案。
（5）昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我大部分全做對(duì)了。（在原句上修改）
昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我全做對(duì)了。昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我全做對(duì)了。
【答案】老師對(duì)李明說(shuō)，學(xué)校讓李明明天出席小學(xué)生座談會(huì)。；即使明天下雨，也要正常上學(xué)。；面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？；焰火構(gòu)成了圖案。；昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我全做對(duì)了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
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1．按要求寫句子。
（1）古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（改為“被”字句）
（2）小動(dòng)物們好奇地聽同學(xué)們讀書。（仿寫擬人句）
（3）它在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）
（4）樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。（使用修改符號(hào)修改病句）發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．按要求寫句子。
（1）這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫?wèn)句）
（2）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“馬上就要期中考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。”（改為轉(zhuǎn)述句）
（3）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（縮寫句子）
（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，很令人驚嘆。（改為雙重否定句）
（5）通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，使我的成績(jī)提高了。（修改病句）發(fā)布：2025/3/6 0:30:2組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）這是一幅有趣的圖畫。（改為感嘆句）
（2）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（用“/”標(biāo)出句子的停頓）
（3）小女兒喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！”（在橫線處加上合適的詞語(yǔ)，表現(xiàn)出大物說(shuō)話時(shí)的神情和語(yǔ)氣）
（4）媽媽送了我美麗的一條紅裙子。（修改句子）發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：0引用：2難度：0.8