某校八年級(1)班興趣小組學習完《法不可違》這一課時后,準備開展“以案說法”活動,請你參與并完成如下任務:
(1)同學們可以通過哪些方式搜集案例?
(2)第一小組的同學搜集到下面案例,請閱讀后回答相關問題。
案例一 初中生丁某和黃某在臺球室發(fā)生爭執(zhí),丁某用球桿毆打黃某,致其重傷,因此被人民法院依法判處有期徒刑六個月。
案例二 出租車司機張某撿到了乘客遺落在車上的貴重物品。當乘客要求返還時,張某拒不承認,意欲據(jù)為己有。經(jīng)審理,人民法院依法判決張某限期返還乘客的東西。
案例三 中學生劉某、葉某、張某三人在電影院看電影時,因為小事發(fā)生糾紛,繼而大打出手,擾亂了正常的觀影秩序,并且對工作人員的勸告置之不理,最終被公安機關帶走并受到警告處罰。
①上述三則案例中的行為屬于違法行為嗎?案例中的行為人分別違反了什么法律?屬于什么類型的違法行為?各有什么危害?
②三則案例中的行為人分別受到了什么處罰?上述案例給我們的啟示是什么?
(3)第二小組同學搜集到如圖漫畫。請你觀察漫畫,分析違法者的行為,回答相關問題。
①漫畫中的行為屬于哪種違法行為?
②請你結合漫畫談談對此種違法行為的理解。
(4)活動結束后,興趣小組的組長要求同學們總結此次活動的收獲。假如你是組員,你會說些什么?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:2難度:0.3
相似題
-
1.八年級(1)班同學學習了“做守法的公民”一課后,圍繞這一主題展開了一次探究活動,下面是部分同學搜集的資料,請你參與其中展開探究。
“要強的小勤”小勤家里生活比較困難,要強的他想通過自己的勞動減輕家里的負擔??吹綋鞆U品能賺錢,小勤決定試試。他來到建筑工地,見了固定腳手架用的鐵卡子,決定拿到廢品收購站去賣。工地保安發(fā)現(xiàn)后,把他送到了派出所。
(1)【我思考】小勤為什么會被送到派出所?
陳某的犯罪之路15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”,他逐漸無心學習,經(jīng)常曠課。他開始還有些自責,覺得對不起父母和老師,后來便放縱自己,并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓,反而經(jīng)常偷竊財物等,因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)多次作案,最終因犯搶劫罪被判刑。
(2)【我分析】陳某是怎樣走上犯罪道路的?給我們哪些警示?
依法維權一天,中學生小華從超市出來,門口的報警器突然鳴叫起來,保安讓小華再次通過報警裝置,報警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問,并強迫小華脫下衣服接受檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品,保安才讓小華回家。事后經(jīng)查,小華的媽媽曾在這家超市給他買了一雙旅游鞋,因超市消磁器出現(xiàn)故障,旅游鞋沒能消磁,導致報警器鳴叫。
(3)【我踐行】如果你是小華的朋友,你會怎樣幫助他討回公道?發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:5引用:3難度:0.5 -
2.最剛性的社會規(guī)則和人們行為的底線分別是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/3 2:0:3組卷:2引用:3難度:0.7 -
3.下列表格中案例與違法類別相匹配的選項是( ?。?br />
選項 案例 違法類別 A 顧某酒后多次惡意撥打110,被公安機關拘留8日。 民事違法 B 陳某非法販賣瀕危野生動物,被判處有期徒刑9年。 刑事違法 C 孫某打球時,誤傷他人眼睛,被判定民事賠償8500余元。 行政違法 D 王某銷售無標示的含有“冰墩墩”圖案的臺燈,被罰款5000元。 刑事違法 發(fā)布:2024/12/28 3:0:1組卷:268引用:19難度:0.6