【品味美好情感】
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，某學(xué)校開(kāi)展了愛(ài)心義賣(mài)、愛(ài)心捐書(shū)、學(xué)雷鋒做好事等一系列活動(dòng)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)“讀好書(shū)，好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀比賽等讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。在義賣(mài)活動(dòng)中每個(gè)學(xué)生都積極參與，傳遞滿滿的愛(ài)心，在博覽群書(shū)中也不斷分享和感受閱讀的快樂(lè)。

情景一：小宇代表班級(jí)參加了學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，因?yàn)榘l(fā)揮失常被淘汰，心里很不舒服。后來(lái)他發(fā)奮努力，擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)演講技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，在上周舉行的誦讀比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)，他心里甭提多高興了。
情景二：路邊監(jiān)控記錄下這樣一個(gè)畫(huà)面：放學(xué)路上，一個(gè)背著沉甸甸書(shū)包的男孩，把路邊倒地的自行車(chē)一輛輛地扶起來(lái)。有一輛自行車(chē)的腳撐壞了，他便把車(chē)子拖靠在了樹(shù)上。
（1）小宇兩次比賽后的情感體驗(yàn)分別是什么樣的？
（2）小宇的故事啟迪我們?nèi)绾蚊鎸?duì)負(fù)面的情感體驗(yàn)？
（3）根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)該學(xué)校的學(xué)生是通過(guò)什么途徑獲得美好情感體驗(yàn)的？
（4）扶車(chē)男孩的行為溫暖著我們，傳遞美好情感，你打算怎么做？