閱讀班級故事，回答問題。
班級故事（一）  文文進入中學后，面對新的學習生活感到難以適應。他經(jīng)常獨來獨往，遇到任何問題也不愿意尋求他人的幫助。看到文文這種情況，老師和同學都來積極幫助他，在大家無微不至的關心和幫助下，文文慢慢發(fā)生了改變，他開始主動參加各種集體活動，學習上也變的勤學好問，與同學老師相處得很融洽。文文驕傲地說：“我有一個美好的班集體?！?br />班級故事（二）  學校將舉辦校文化藝術節(jié)，有繪畫、唱歌、書法、表演、攝影等多個比賽項目，班上的同學們積極報名參加比賽。小林在攝影方面很擅長，但他不愿意參加。他認為，參加這樣的活動與提高成績無關，班上少他一個人也沒有關系。
結合以上材料請回答：
（1）通過文文的變化，請你談談集體生活對個人健康成長有哪些積極影響？
（2）請你從共建美好集體的角度評析小林的觀點。