如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把小車放在 光滑光滑（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，使作用在小車上兩個(gè)拉力的方向 相反相反（選填“相同”或“相反”），向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量 相等相等（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車處于平衡狀態(tài)；
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車 不能不能（填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 二個(gè)力不在同一條直線上時(shí)，二力是否平衡二個(gè)力不在同一條直線上時(shí)，二力是否平衡。
（3）力的三要素完全相同的二個(gè)力 不是不是（填“是”或“不是”）平衡力。
【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)與平衡力的概念．
【答案】光滑；相反；相等；不能；二個(gè)力不在同一條直線上時(shí)，二力是否平衡；不是
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：119引用：3難度：0.6
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1．下列各種動(dòng)作中，在水平地面上無法保持的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：1238引用：11難度：0.7 -
2．為了探究“二力平衡的條件”，小剛和小華采用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲和乙所示。
（1）裝置 （選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較光滑的實(shí)驗(yàn)桌面，是為了減小 力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（3）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個(gè)力必須作用在同一 上，二力才能平衡。
（4）小剛利用圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)紙片平衡時(shí)，用剪刀將紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)。這說明兩個(gè)力必須作用在同一 上，二力才能平衡。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：153引用：7難度：0.5 -
3．如圖“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。在兩側(cè)掛上等質(zhì)量鉤碼，紙片保持靜止。
（1）掛上質(zhì)量不等的鉤碼，紙片不能保持靜止，說明平衡的兩個(gè)力的相等。
（2）將紙片轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉(zhuǎn)回來，說明平衡的兩個(gè)力一定作用在。
（3）將紙片撕開，兩塊紙片都不能保持靜止，說明平衡的兩個(gè)力必須作用在。發(fā)布：2024/12/24 1:30:1組卷：312引用：9難度：0.8
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