閱讀下面的文章，完成下面小題。
父親的手 ①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會放在高考之后，他說，今天的聯(lián)歡會可以唱歌，可以跳舞，也可以講故事。
②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不會，我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。
③我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動。之前，我是講臺上的?？?，除了做檢討還是做檢討，同學(xué)們習(xí)以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必也不會聽我說什么。
④我沒有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測試后，我盯著成績單，劉老師盯著我，劉老師說，這不應(yīng)該是保送生的成績。我歪著脖子狡黠地說，是老師把成績弄錯了。劉老師說，那就讓下一次測試來驗證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕，我把滿心的牢騷與憤怒，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。
⑤我用右手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見被砸同學(xué)的臉頰上滿是血，當(dāng)時就溜了，保安調(diào)取監(jiān)控視頻，反復(fù)比對，鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺上，我抬頭看教室里的電風(fēng)扇在瘋狂旋轉(zhuǎn)，馬上進(jìn)入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。
⑥學(xué)校搬出我，就等于搬出了我父親。父親從建筑工地趕來，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦公桌上。父親說，這是醫(yī)藥費，我給那個受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不幸，給您添麻煩了。說著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍舊歪著脖子。多大點事兒，至于嗎？末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了，我看見父親的背影，看著那沾滿水泥渣的工服，心里挺不是滋味。
⑦從那以后，在同學(xué)們的心目中，我成了一個另類，做人不誠實，沒擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任。劉老師幾次有意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個偶然的機會，我迷上了網(wǎng)絡(luò)世界，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。
⑧教室里安靜極了，同學(xué)們期待著我的節(jié)目，我再次抬起頭，心中涌出最想說的話來，那是高一的第二個學(xué)期，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。父親說，好好吃飯，別餓著。太陽隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長長的，送走父親，我的心里很茫然。
⑨裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時興奮起來，輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪漢，走了幾步感覺不對勁，流浪漢怎么會穿著沾滿水泥渣的工裝。我貓著腰，湊上去看。父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。
⑩我的心，瞬間崩潰了。
?同桌打斷了我的故事。站起來，用手指著我說，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的啃書本，成績一個勁兒地往上躥。
?劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說，此處應(yīng)該有掌聲了。
?沸騰的教室還沒有平靜下來。教務(wù)主任拿著高考成績單走進(jìn)了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對我說，依你的成績，可以坐著火箭離開我們這個小城市。我盯著成績單，劉老師盯著我，默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。
?淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手。
（選自《微型小說集》，作者：王宇，文章有刪改）（1）請結(jié)合文中具體內(nèi)容和相關(guān)提示，完成表格。
| 事件 | 心情（填寫原句） | 情感分析 |
| A “我”砸傷同學(xué)，父親替“我“道歉、賠償，“我”不知悔改，父親默默離開。 “我”砸傷同學(xué)，父親替“我“道歉、賠償，“我”不知悔改，父親默默離開。 |
心里挺不是滋味。 | B 看到父親的手和沾滿水泥渣的工服的背影，明白父親的不易，有些愧疚、難過。 看到父親的手和沾滿水泥渣的工服的背影，明白父親的不易，有些愧疚、難過。 |
| 父親送來母親做的我最愛吃的豆瓣醬，囑“我”好好吃飯。 | C “我”的心里很茫然。 “我”的心里很茫然。 |
D 感受到父愛，又看到父親終日辛勞，對自己的不良行為有些反思，但對未來充滿迷茫。 感受到父愛，又看到父親終日辛勞，對自己的不良行為有些反思，但對未來充滿迷茫。 |
| E “我”翻過校墻去網(wǎng)吧的時候腳下踩了熟睡的父親。 “我”翻過校墻去網(wǎng)吧的時候腳下踩了熟睡的父親。 |
F “我”的心，瞬間崩潰了。 “我”的心，瞬間崩潰了。 |
感受到父親掙錢養(yǎng)家的不易，內(nèi)心受到極大震動，幡然醒悟，認(rèn)識到自己的錯誤，并痛改前非。 |
①從人物描寫角度，賞析第②段畫線句。
我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。
②結(jié)合語境，賞析第?段中加點詞語。
你小子像打了雞血似的啃書本，成績一個勁兒地往上躥。
（3）文章圍繞父親的手，采用明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。請結(jié)合文章分析，明線暗線分別是什么？這樣安排有什么好處？
（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析最后一段在文章中的作用。
【答案】“我”砸傷同學(xué)，父親替“我“道歉、賠償，“我”不知悔改，父親默默離開。；看到父親的手和沾滿水泥渣的工服的背影，明白父親的不易，有些愧疚、難過。；“我”的心里很茫然。；感受到父愛，又看到父親終日辛勞，對自己的不良行為有些反思，但對未來充滿迷茫。；“我”翻過校墻去網(wǎng)吧的時候腳下踩了熟睡的父親。；“我”的心，瞬間崩潰了。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：65引用：2難度：0.5
相似題
-
1．文學(xué)作品閱讀。
那個搭車的青年
畢淑敏 ①那一年，我“五一”放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入離家百來里的戈壁。正是初春，道路泥濘。突然，在無邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。
②“你找死嗎？你！你個兔崽子！”司機破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著棕繩的袋子?！拔也皇钦宜?，我要搭車，我得回家?！薄安淮?！你沒長眼睛嗎？司機樓里已經(jīng)有人了，哪有你的地方！”司機憤憤地說。“我沒想坐司機樓子，我蹲大廂板就行?！彼緳C還是說：“不搭！這樣的天，你蹲大廂板會生生凍死！”說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。
③那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧！”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬。
④夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。”
⑤我心里一沉，找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物：“哎呀，他偷我的東西呢！”司機很冷靜地說：“怎么樣？我說的不錯吧?！薄叭缓髸趺礃幽?？”我?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試?！敝灰娝緳C狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰，抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見跟司機講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了?！?br /> ⑥路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。只見那個青年艱難地往輪胎縫里爬，他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……
⑦“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說?！笆菃?？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意?！暗搅??！彼緳C突然干巴巴地說。我們到一個兵站了，兵站里住著邊防士兵，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事了?！蹦莻€青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”。
⑧我們微笑地看著他，不停地點頭。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……”他抹了一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他點點頭，戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛埃也挥勺灾鞯睾攘艘宦暎骸澳阃Ｏ?！”
⑨“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車?yán)正地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在幽黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實。
⑩突然觸到棕毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的棕繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，如焊住一般結(jié)實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。
（選自《畢淑敏作品精選集》，有刪改）（1）【體驗情感】文中“我”的情感體驗隨著青年的行動而不斷變化。請結(jié)合文本，完善表格信息。
（2）【聚焦細(xì)節(jié)】選文第⑧段中有兩處都寫到了“點頭”，但意味不同，請仔細(xì)揣摩，談?wù)勀愕睦斫狻?br />①我們微笑地看著他，不停地點頭。事情情境 情感體驗 青年想要搭車，但被司機拒絕。 ① “我”聽到司機所講的悲慘往事。 沉重 ② 擔(dān)心 路途難行，“我”看到青年重新搬動提包。 痛苦 ③ 驚恐 “我”讓青年停下并檢查行李。 不放心 “我”看到提包牢牢地固定在大廂的木條上 ④
②他點點頭，戀戀不舍地離開了我們。
（3）【探究寫法】細(xì)讀選文第④段畫橫線的句子，簡要分析這句話在文中的作用。
（4）【比較主題】普通人身上常常閃耀著人性的光輝，選文和《老王》都是寫普通人的故事。有人認(rèn)為，楊絳和選文中的“我”，老王和青年人都有相似之處，你贊同這種說法嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>小貼士：
景物描寫包括對人物活動的時間、地點、氣候以及景物等的描寫。景物描寫不僅能豐富文章內(nèi)容，還能推動情節(jié)發(fā)展，前后照應(yīng)，渲染氛圍，表現(xiàn)人物的情感和精神。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：87引用：3難度：0.5 -
2．閱讀選文，完成問題。
玩家
陳勤 ①山勢巍峨，一條細(xì)小的山道蜿蜒纏繞。揣著美玉，聚興城的趙六爺沿著山道搖著紙扇走走停停。一陣清風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出唰唰的聲響，一路呼吸著清新的空氣并欣賞著美景，真?zhèn)€是心曠神怡。
②到得古寺，慧鑒大師正在清掃落葉，輕輕將落葉掃至一堆后，再送至旁邊樹林預(yù)先挖好的坑里，撒上一層厚厚的泥土掩埋起來。
③做完掩埋落葉的功課之后，慧鑒大師招呼六爺走進(jìn)禪房，泡上一壺清茶，禪房里立刻溢滿了清幽的茶香。
④“大師，您這真是好地方，空氣清新，景色壯美，又沒有俗世的煩擾，我都想待在這里不走了?！壁w六爺由衷地說?！笆┲魅绻矚g，盡可留下?！被坭b大師合十說道?！鞍?，想倒是想，可是錢莊事務(wù)纏身，走不開啊，只能偶爾抽空來沾沾您的仙氣?！壁w六爺不無遺憾地?fù)u頭，順手把紙扇折疊了起來。
⑤趙六爺請慧鑒大師鑒賞完美玉之后，二人便端坐方桌兩側(cè)，攤開棋盤對弈起來，三招五招之后，棋局漸至酣境。
⑥山道上奔來一個人影，是趙家下人趙二。趙二氣喘吁吁跑來，見過慧鑒大師后，將嘴附在趙六爺耳邊，一陣嘀咕。趙六爺?shù)哪槤u漸由晴轉(zhuǎn)陰：“你馬上回去告訴少爺，無論花多少錢，都要想法買過來！”趙二領(lǐng)命而去。
⑦原來，這趙六爺是聚興城首富，生平喜好收藏古玩，前幾日在鄰縣尋到一明代青花瓷，只因?qū)Ψ揭獌r太高而未買下，這幾日一直耿耿于懷，沒承想剛才趙二來報，聚興城的李三爺已將青花瓷買回。這李三爺只是一普通商人，做點小本買賣，敗在他的手下，讓趙六爺覺得這個臉丟大了。
⑧“施主，我可要將軍了。”慧鑒大師一句話將趙六爺?shù)乃季w拉回，趙六爺重新凝神下棋，卻怎么也找不回先前的那份平靜與坦蕩。
⑨一局結(jié)束，慧鑒大師獲勝。趙六爺推開棋盤，微微嘆息，正欲開口告辭，山中另一寺廟慧能大師的弟子手中托一木盒趕來。“師叔，這是我和師父在華山采的，給您送來?！薄坝袆谀愫蛶熜至恕！被坭b大師接過木盒，輕輕打開。
⑩趙六爺探過頭去，盒中竟是一片枯黃的樹葉?！按髱?，這樣的樹葉遍地都是，您要這樹葉做甚？”趙六爺驚奇地問?！拔?guī)熓逑矚g收藏樹葉，他收集得可多了。”小和尚說。
?“原來如此，以前怎么沒有聽大師提及？”“個人愛好而已，不足為外人道也?！被坭b大師語道?！翱煞褡屛议_開眼界？”“但看無妨?！?br /> ?慧鑒大師起身從屋內(nèi)捧出幾個木盒，打開木盒，里面是書，再打開書，一片片樹葉夾在其中。趙六爺小心而仔細(xì)地一頁頁翻過，心中不由得贊嘆不已。這些樹葉形態(tài)各異，被秋霜浸染出各種明暗相間的圖案，渾然天成，即便是大畫家著意為之，也難免相形見絀。更具匠心的是，慧鑒大師還在一些葉片上，順著葉子的形態(tài)、顏色，隨意用畫筆勾勒幾筆。這些葉子竟變成了一幅幅意境深遠(yuǎn)的山水畫、形態(tài)逼真的羅漢圖！此時的樹葉已不再是普通的樹葉，而仿佛一個個意境空靈的生命的大宇宙！
?“大師真是高人，竟連收藏愛好也與常人不同，這般雅致而幽遠(yuǎn)?！薄胺且?，施主錯了，貧僧喜歡樹葉與施主喜歡古玩并無二致。古玩也好，樹葉也罷，無非就是一玩物，讓我們心中愉悅，如此而已?！?br /> ?如此而已？趙六爺心中思忖著慧鑒大師的話，忽然似有所悟……
?一陣清風(fēng)吹來，山寺中的樹葉高興得手舞足蹈起來，發(fā)出唰唰的聲響，好像一曲美妙的仙樂飄進(jìn)耳鼓，回蕩在山谷。趙六爺眼前，山寺的景色更美了，仙氣更濃了。
?“多謝大師指點！”趙六爺起身告辭，疾步下山追趕趙二去了。
（選自《小小說選刊》，有刪改）（1）閱讀選文③～?段，仿照示例，從趙六爺角度補寫小說的情節(jié)。
與慧鑒大師飲茶鑒玉對弈，心情愉悅?！鶤→看到他人送慧鑒大師樹葉，內(nèi)心驚奇。→觀賞精美樹葉，贊嘆不已?！?!--BA-->
（2）選文第⑥段畫線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？
趙六爺?shù)哪槤u漸由晴轉(zhuǎn)陰：“你馬上回去告訴少爺，無論花多少錢，都要想法買過來！”
（3）請從修辭的角度賞析選文第?段畫線的句子。
這些葉子竟變成了一幅幅意境深遠(yuǎn)的山水畫、形態(tài)逼真的羅漢圖！
（4）請根據(jù)上下文情境，在?段的省略處補寫出趙六爺?shù)男睦恚?0字左右）。
（5）請分析選文第?段景物描寫的作用。
（6）選文以“玩家”為題目，有什么作用？發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：151引用：2難度：0.8 -
3．閱讀文章，回答問題。
雪夜的老人 ①雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市活著。
②寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。
③三年了，一千多個日夜，我三次告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒。一無所有，大概，不過如此吧！
④我拿出手機，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人？不如，就跟眼前的夜相對無言吧！何必傾訴？誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這個城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。
⑤夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行人。
⑥我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人。
⑦老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點兒心事；而我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不會待得太久。
⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。
⑨我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。
⑩我前幾天看報紙，說這附近的一個社區(qū)成立了一個老年服務(wù)隊，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個服務(wù)隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事？
?或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？
?抑或，他是自己一個遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我，這個孤獨的夜晚，是他無聲的陪伴？
?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。
?終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。
?我站起身，朝自己的出租房走去。
?沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。
?我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。
?我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信——
?這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。
?我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。
?風(fēng)雪愈緊了。
?我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。
（1）根據(jù)提示，請用簡潔的語言把下面的梳理補充完整。
①創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨自喝酒
②
③起身離開，看見老人撿走易拉罐
④
（2）根據(jù)要求，回答問題。
①請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析小說第③自然段的作用。
②賞析第?自然段畫線句的表達(dá)效果。
（3）研讀小說結(jié)尾中“我”打給母親的電話內(nèi)容，說說其中揭示了哪些人生道理。
（4）下列對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．作者采用第一人稱的敘事視角，有利于展現(xiàn)“我”的心理活動，增強小說的真實性和感染力，更容易引起讀者的共鳴。
B．小說開篇寫“雪花平平仄仄落下來”，強調(diào)說明了“我”對雪花的觀察、體味之細(xì)，暗示“我”是一個熱愛生活的人。
C．第⑩到?自然段連用三個問句，想象老人可能的身份和用意，引發(fā)“我”對老人身份的三次誤會，推動情節(jié)的發(fā)展，激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強了小說的可讀性。
D．小說以“雪夜的老人”為題，卻突破了“關(guān)愛”“同情”等常規(guī)主題及構(gòu)思模式，給人耳目一新之感。發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：89引用：4難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~