楊洋準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)多功能支架,用于放置書(shū)刊、樂(lè)譜、筆記本電腦等.他在網(wǎng)上搜集到一款樂(lè)譜架作為參考(如圖所示),并提出如下設(shè)計(jì)要求:
A.桌面高度、角度可以調(diào)節(jié),適合中學(xué)生坐著和站著都能使用;
B.移動(dòng)方便、穩(wěn)定性好;
C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、牢固,便于制作.
請(qǐng)你根據(jù)以上設(shè)計(jì)要求,完成下列任務(wù):
(1)畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)用文字說(shuō)明;
(2)說(shuō)明你的設(shè)計(jì)方案中如何調(diào)節(jié)高度、角度,并說(shuō)明高度、角度的調(diào)節(jié)范圍.
【考點(diǎn)】制定設(shè)計(jì)方案;草圖的繪制.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.9
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1.高二學(xué)生在通用技術(shù)課中要設(shè)計(jì)一個(gè)筆筒,在明確要解決問(wèn)題后就收集相關(guān)信息,然后又從人、物、環(huán)境三個(gè)角度對(duì)所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品--筆筒進(jìn)行分析,接下去他們應(yīng)該做的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/18 3:30:1組卷:62引用:6難度:0.9 -
2.如圖所示是小明家的蔬菜大棚。溫度高的時(shí)候,將薄膜從兩側(cè)底部向上翻起來(lái),以便通風(fēng),溫度低的時(shí)候,再將薄膜放下。小明看到爸爸媽媽操作很辛苦,想設(shè)計(jì)一個(gè)翻薄膜的裝置,設(shè)計(jì)要求如下:
(1)能將薄膜從底部向上翻起和放下,向上翻起后形成不小于500mm的通風(fēng)空隙;
(2)薄膜向上翻起和放下后,裝置均能將薄膜固定住;
(3)采用減速電機(jī)驅(qū)動(dòng);
(4)材料自選。
請(qǐng)你幫助小明完成該裝置機(jī)械部分的設(shè)計(jì),完成以下任務(wù):
(1)小明提出“將薄膜從底部向上翻起后形成不小于500mm的通風(fēng)空隙”主要是從
(2)構(gòu)思該裝置機(jī)械部分的方案時(shí)可以不考慮的因素是
(3)小明構(gòu)思好設(shè)計(jì)方案后,在計(jì)算機(jī)中建立裝置的仿真模型,模擬實(shí)際工作狀態(tài),讓模型連續(xù)反復(fù)運(yùn)動(dòng),觀察設(shè)計(jì)能否滿足要求。小明采用的方法屬于
(4)畫(huà)出該裝置機(jī)械部分的設(shè)計(jì)草圖(對(duì)稱機(jī)構(gòu)只需畫(huà)出一側(cè),電機(jī)用方框表示),必要時(shí)用文字說(shuō)明;
(5)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。發(fā)布:2024/11/29 21:0:1組卷:7引用:1難度:0.9 -
3.制定設(shè)計(jì)方案的過(guò)程是( ?。?br />①評(píng)價(jià)與選擇方案構(gòu)思 ②構(gòu)思設(shè)計(jì)方案 ③用草圖表達(dá)構(gòu)思 ④收集和處理信息.
發(fā)布:2024/12/17 11:0:2組卷:31引用:2難度:0.5
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