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下面是七年級學(xué)生三個生活場景,請你運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
情境一 進(jìn)入青春期后,身邊的小伙伴們個子都一個個地往上躥,而小清卻依然像個豆芽菜似的,這讓小清越來越看不起自己了。
(1)小清的上述心理狀態(tài)屬于
自卑
自卑
心理。
(2)正確的態(tài)度是:
我們要正視身體的變化,欣然接受
我們要正視身體的變化,欣然接受
。
情境二 最近,媽媽發(fā)現(xiàn)小剛的穿著有些另類,便對他說:“你是一個學(xué)生,這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說:“你知道什么!這才叫‘酷’!”媽媽又說了幾句,小剛就生氣地說:“我已經(jīng)長大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
(3)小剛的說法是否體現(xiàn)了獨(dú)立思考?為什么?
情境三 為展示班級特色,學(xué)校要求各班制作班級名片,很多班級將集體照掛在教室門口作為班級名片。七年級(2)班的君君說:“其他班級的集體照一點(diǎn)兒個性都沒有。”曉琳覺得君君的話有道理,建議用漫畫的形式畫一幅“集體照”,同學(xué)們在自己頭像下寫出代表自己個性的關(guān)鍵詞,然后將這張班級名片掛在教室門口。曉琳的建議被同學(xué)們采納,于是,七年級(2)班的個性化名片誕生了。
(4)上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎?我們應(yīng)該如何學(xué)會創(chuàng)造?

【答案】自卑;我們要正視身體的變化,欣然接受
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/22 8:0:10組卷:3引用:2難度:0.5
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  • 1.材料:習(xí)近平總書記2020年9月8日在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話指出:世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲,用臂膀扛起如山的責(zé)任,展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采,展現(xiàn)出中華民族的希望……同學(xué)們,“誰的青春不張揚(yáng)”,但是,最好的青春一定是“有格”的青春,要做到青春有格,就必須懂得“行己有恥”。
    (1)步入青春期的我們,往往會因?yàn)樽约耗撤矫娴牟蛔愣员啊U埬氵\(yùn)用“青春飛揚(yáng)”的有關(guān)知識對那些有“自卑感”的同學(xué)加以勸導(dǎo)。
    (2)學(xué)習(xí)了“青春有格”后,七(1)班全體同學(xué)圍繞“行己有恥”展開了熱烈的討論。小剛認(rèn)為:“青春需要張揚(yáng),‘行己有恥’就是只做有利于維護(hù)自己顏面的事情,其他的事可以不做。”請你運(yùn)用所學(xué)的知識對小剛的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。(只判斷不說明理由不得分)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:3難度:0.4
  • 2.小紅進(jìn)入青春期后,臉上開始長痘痘,她感到很自卑。這種心理( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/24 8:0:9組卷:5引用:17難度:0.7
  • 3.張譯是內(nèi)地青年演員中實(shí)力派代表。從對熒幕動心到真正進(jìn)入電影世界,張譯走了30年。1997年,張譯進(jìn)入北京軍區(qū)政治部話劇團(tuán),他一度很自卑,總覺得自己長得不帥,丑的不夠有特點(diǎn)。轉(zhuǎn)業(yè)后,張譯不斷告訴自己:“我是演員,而演員要靠作品說話,”于是,他不再糾結(jié)自己的長相,把精力放在打磨自己的演技上。如今,他的作品深受觀眾的喜愛。某班班會以張譯為事例,以“認(rèn)識自我”為主題,請你參與進(jìn)來,并完成下列問題
    (1)在話劇團(tuán),張譯為什么一度很自卑?后來通過哪些途徑認(rèn)識自己的?
    (2)請從認(rèn)識自己的角度,談?wù)勀銖膹堊g身上得到的啟示。(三方面即可)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:2難度:0.3
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