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菁優(yōu)網(wǎng)如圖是冷戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)制作的一幅諷刺漫畫(huà)??诖系淖譃椤氨奔s”。該漫畫(huà)的寓意是( ?。?/div>
【考點(diǎn)】美蘇冷戰(zhàn);馬歇爾計(jì)劃
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/13 3:0:11組卷:2引用:2難度:0.6
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  • 1.?材料:第二次柏林危機(jī)前,阿登納政府認(rèn)為,聯(lián)邦德國(guó)自己是無(wú)法完成德國(guó)重新統(tǒng)一的,只能依靠西方大國(guó)的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)。柏林危機(jī)及西方盟國(guó)在危機(jī)中的表現(xiàn),對(duì)聯(lián)邦德國(guó)政壇力量格局的變化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,主張與蘇聯(lián)、東德接觸,直接談判解決德國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的政治力量開(kāi)始上升。1963年10月15日,阿登納辭去聯(lián)邦德國(guó)總理職務(wù)。1969年9月,勃蘭特當(dāng)選聯(lián)邦德國(guó)總理,他積極利用東西方關(guān)系緩和的大背景,全力推行“新東方政策”,改善與蘇聯(lián)和東德的關(guān)系。勃蘭特對(duì)蘇聯(lián)和東德的政策調(diào)整和外交行動(dòng),反過(guò)來(lái)又推動(dòng)了東西方關(guān)系的進(jìn)一步緩和,從而為西柏.林問(wèn)題和德國(guó)問(wèn)題的解決創(chuàng)造了良好條件。
    一一摘編自周耀勇《第二次柏林危機(jī)與聯(lián)邦德國(guó)統(tǒng)一政策的轉(zhuǎn)變》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析聯(lián)邦德國(guó)統(tǒng)一政策轉(zhuǎn)變的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析勃蘭特“新東方政策”的積極作用。
    發(fā)布:2024/8/28 14:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.材料 控制阿富汗是蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)南下戰(zhàn)略的重要步驟,1979年12月27日,蘇軍第105空降師突然對(duì)阿富汗首都喀布爾戰(zhàn)略要地實(shí)施突擊,僅用3個(gè)半小時(shí)就完全控制了喀布爾,之后很快控制了阿富汗全境。接著,美國(guó)安全顧問(wèn)布熱津斯基與巴基斯坦總統(tǒng)齊亞商談,他們同意支援阿富汗的“自由戰(zhàn)士”。美國(guó)對(duì)蘇實(shí)行糧食禁運(yùn),并為阿游擊隊(duì)提供最先進(jìn)的防空導(dǎo)彈。1980年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《阿富汗局勢(shì)及其對(duì)國(guó)際和平與安全的影響》的決議案,要求蘇軍撤出阿富汗。至1989年,蘇聯(lián)先后有150多萬(wàn)官兵在阿富汗作戰(zhàn)。阿富汗的地理和氣候環(huán)境惡劣,水土不服致使大量的蘇軍士兵染病身亡。據(jù)統(tǒng)計(jì),由于疾病導(dǎo)致的戰(zhàn)斗減員竟有41萬(wàn)6千余人。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)大大削弱了蘇聯(lián)的國(guó)力,也使它的國(guó)際戰(zhàn)略受到了影響。蘇聯(lián)為擺脫在阿富汗的困境,被迫于1986年7月25日宣布其將分階段從阿富汗撤軍。
    ——摘編自郭春生《蘇聯(lián)出兵阿富汗:原因和后果》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的意圖。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)的影響。
    發(fā)布:2024/9/13 3:0:11組卷:1引用:3難度:0.5
  • 3.歷史遺存是人類活動(dòng)留下的痕跡,也是重要的歷史載體。以下是某校史學(xué)社團(tuán)舉辦的“探尋歷史遺存”的體驗(yàn)活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:搜集史料
    菁優(yōu)網(wǎng)
    活動(dòng)一:時(shí)空定位
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)將上述圖片中的場(chǎng)景與其在世界地圖中的位置相匹配。(填寫(xiě)字母)
     

     

     

     

     

    (2)社團(tuán)成員按時(shí)序先后排列上述圖片反映的史事,排在第一位的是①
     
    ,第三位是②
     
    ,第五位是③
     
    ,(填寫(xiě)字母)
    活動(dòng)二:史事解釋
    (3)以下是社團(tuán)成員對(duì)上述史事的解釋,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
    ①圖A建筑的修建者是蘇美爾人。
     
    ②圖B是資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的重要文件。
     
    ③圖C中的史事直接引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。
     
    ④圖D中體現(xiàn)了美蘇冷戰(zhàn)的激烈對(duì)抗。
     
    ⑤圖E指向的宗教對(duì)種姓制度形成一定的沖擊
     
    活動(dòng)三:中外聯(lián)通
    (4)上述哪幅圖片反映的史事對(duì)中國(guó)歷史的影響最大?請(qǐng)說(shuō)明理由。
    發(fā)布:2024/8/26 11:0:13組卷:0引用:1難度:0.5
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