將生理狀態(tài)相同，生活于室溫25℃的家兔（平均體溫38.5℃）隨機分為甲、乙、丙三組，甲組放入5℃環(huán)境中1h,乙組放入35℃環(huán)境中1h,丙組置于室溫環(huán)境中1h,期間連續(xù)測定家兔體溫，發(fā)現(xiàn)5℃環(huán)境與室溫環(huán)境下家兔體溫基本不變，但在35℃環(huán)境下家兔體溫可達40.2℃。回答下列問題：
（1）實驗中，甲組家兔剛剛進入5℃環(huán)境時，散熱量 增加增加（增加或減少），骨骼肌戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱，這個調(diào)節(jié)的反射弧為 冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。
（2）與室溫環(huán)境相比，乙組家兔在35℃環(huán)境下體溫上升的直接原因是 機體的產(chǎn)熱量大于散熱量機體的產(chǎn)熱量大于散熱量。
（3）甲狀腺激素缺乏的幼齡期家兔表現(xiàn)出神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常，若將其放在35℃環(huán)境中則出現(xiàn)暫時的興奮性降低，這說明體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系是 激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
（4）研究發(fā)現(xiàn)，藥物X可能抑制甲狀腺濾泡上皮細胞分泌甲狀腺激素，請利用以下實驗材料及用具，設計實驗，驗證藥物X的作用。簡要寫出實驗設計思路并預期實驗結(jié)果。 實驗設計思路：將家兔隨機均分成甲、乙兩組，甲組注射一定濃度的藥物X溶液，乙組注射等量生理鹽水，一段時間后測定甲狀腺激素含量
預期實驗結(jié)果：甲組甲狀腺激素含量明顯低于乙組含量實驗設計思路：將家兔隨機均分成甲、乙兩組，甲組注射一定濃度的藥物X溶液，乙組注射等量生理鹽水，一段時間后測定甲狀腺激素含量
預期實驗結(jié)果：甲組甲狀腺激素含量明顯低于乙組含量（實驗材料及用具：生理狀態(tài)相同的健康家兔若干只，一定濃度的藥物X溶液，生理鹽水，注射器，甲狀腺激素定量檢測儀器等）
預期實驗結(jié)果：甲組甲狀腺激素含量明顯低于乙組含量
預期實驗結(jié)果：甲組甲狀腺激素含量明顯低于乙組含量
【答案】增加；冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼??；機體的產(chǎn)熱量大于散熱量；激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；實驗設計思路：將家兔隨機均分成甲、乙兩組，甲組注射一定濃度的藥物X溶液，乙組注射等量生理鹽水，一段時間后測定甲狀腺激素含量
預期實驗結(jié)果：甲組甲狀腺激素含量明顯低于乙組含量
預期實驗結(jié)果：甲組甲狀腺激素含量明顯低于乙組含量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.6
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1．下表是某患者的血液化驗單，下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
檢測項目 結(jié)果 單位 參考值 甲狀腺激素 2.68 pmol/L 7.86-14.41 促甲狀腺激素 6.53 μIU/mL 0.34～5.60 發(fā)布：2024/12/18 13:30:2組卷：4引用：2難度：0.6 -
2．甲、乙兩人均為甲狀腺激素水平低下患者，下表是注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）前30min和后30min每人的促甲狀腺激素（TSH）濃度的數(shù)值，據(jù)表分析正確的是（ ）
實驗對象 促甲狀腺激素濃度（Mu?L-1） 注射前 注射后 健康志愿者 ＜10 10～40 甲 10～40 ＞40 乙 ＜10 ＜10 發(fā)布：2024/12/23 2:30:3組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．甲狀腺激素（TH）是一種對動物的生長、發(fā)育有促進作用的激素。如圖為TH分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，進行了相關實驗。該小組設計的實驗組和對照組較為合理的是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 22:30:1組卷：97引用：6難度：0.4
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