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為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,小明使用了以下器材:長木板、重為1N的木塊、彈簧測力計、細線和重為0.5N的砝碼若干,他的實驗步驟如下:
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①組裝實驗器材(如圖甲所示);
②第1次實驗,在木塊上放一個砝碼,向右拉動長木板,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為F;將砝碼的總重力G和F記入表格中;
③逐一增加砝碼數(shù)量,重復上述步驟,多次實驗。記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3
F/N 0.9 1.2 1.5 1.8 1.9 2.4
(1)組裝器材時,
需要
需要
調(diào)節(jié)細線水平;向右拉動長木板時,
不需要
不需要
確保勻速拉動。(兩空均選填“需要”或“不需要”)
(2)小明認為,根據(jù)二力平衡知識,各次實驗中木塊受到的滑動摩擦力f=F,木塊與長木板間的壓力F=G,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在坐標系中描點后,作出甲、乙兩條f-F的關(guān)系圖像如圖乙所示。從實驗數(shù)據(jù)處理規(guī)范考慮,圖線
更合理;
(3)經(jīng)查閱資料可知:滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系滿足關(guān)系式f=μF(其中μ為比例常數(shù),叫做動摩擦因數(shù),它的數(shù)值大小與物體材料和接觸面粗糙程度有關(guān))。小明發(fā)現(xiàn)自己所作圖線不過原點,其主要原因是
忽略了物體木塊自身1N的重力
忽略了物體木塊自身1N的重力
;利用題中信息可以求出:實驗中所用長木板和木塊接觸面間動摩擦因數(shù)μ=
0.6
0.6
。

【答案】需要;不需要;甲;忽略了物體木塊自身1N的重力;0.6
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:177引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.(1)如圖1,彈簧測力計的量程是
    N,使用前應把指針調(diào)節(jié)到
    ,圖中物塊A的質(zhì)量為
    kg。
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    (2)在探究“滑動摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明按圖甲、乙、丙所示裝置進行實驗。
    ①為測出木塊所受滑動摩擦力大小,應用彈簧測力計
    拉動木塊,木塊A受到的滑動摩擦力與彈簧測力計的示數(shù)大小相等。
    ②按圖甲、乙、丙所示裝置正確操作后,根據(jù)
    兩圖可以得出滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。
    ③實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)在實驗中彈簧測力計在運動過程中讀數(shù)誤差較大,于是又設計了圖丁所示的實驗方案,該方案的好處是
    。

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:51引用:2難度:0.5
  • 2.如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
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    (1)如圖1所示,實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向
    拉動木塊,這樣做的目的是
    。測得實驗數(shù)據(jù)如下:
    序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
    1 木塊與木板 4.0 0.8
    2 木塊與木板 5.0 1.0
    3 木塊與砂紙 4.0 1.2
    分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系,它們的關(guān)系是:
    。
    (2)一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進行了改進,將輕質(zhì)彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一個長木板,如圖2所示,實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小,這種改進的好處是
    (寫出一種即可)。

    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明用彈簧測力計拉同一木塊依次進行了三次正確的實驗操作,實驗情景如圖甲、乙、丙所示:
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    (1)在圖乙中,木塊受到的滑動摩擦力大小等于
    N;
    (2)通過上述實驗,可知影響滑動摩擦力大小因素有
    ;
    (3)若砝碼重0.5N,在乙圖中畫出砝碼對木塊壓力的示意圖;
    (4)在某次實驗中,小明拉動木塊在木板上運動,木塊運動的路程-時間圖像如圖丁所示。若用F1和F2分別表示0~t1和t1~t2時間內(nèi)彈簧測力計的示數(shù),則可判斷F1
    F2(選填“>”、“<”或“=”);
    (5)實驗中,如果彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,原因可能是
    (填字母序號);
    A.木板過長
    B.木板的粗糙程度不均勻
    C.木塊運動的速度太小
    (6)在老師的指導下,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖戊所示,發(fā)現(xiàn)操作效果更好。實驗裝置改進后的好處是
    。

    發(fā)布:2024/9/13 6:0:10組卷:132引用:2難度:0.5
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