現(xiàn)代文閱讀。
日成一事,方可有為
王開林 ①一位熟識的讀者告訴我:幾年前,他曾在精神方面出現(xiàn)了危機(jī)的前兆——空虛和迷茫。于是他主動應(yīng)對,閱讀了一些書。忽然悟到,大家人云亦云,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“有志者事竟成”,那個(gè)“事”通常都指大事,然而天下大事太少,小事如麻,倘若我們一味地想做大事,別說良機(jī)有限,貴人難遇,就老實(shí)地掂盤自己的才智吧,也未必夠用。悟到這一層,他當(dāng)機(jī)立斷,確定了一條嶄新的座右銘——“日成一事”。這個(gè)“事”只限于小事和微事,但必須做得有條不紊,有始有終。一段時(shí)間后,他走出困境,取得了突出的業(yè)績。成為同行中的領(lǐng)軍人物??梢?,日成一事,方可有為。
②日成一事,就是要盡可能地把小事做好,把細(xì)節(jié)顧全。讀一本書,就把這本書讀明白,不“殺書頭”(國學(xué)家黃侃的說法,只讀個(gè)開頭,就將書撂下拋棄)。寫一封信,就把這封信寫周詳,慎勿差池。見一個(gè)人,就把這個(gè)人見清楚,莫留疑惑。植一棵樹,就把這棵樹植成活,勿使枯萎,諸如此類。日成一事,既是一個(gè)原始積累的過程,也是一個(gè)自我完善的過程,久而久之,不說積土成山,積水成淵,至少也能集腋成裘。
③日成一事,就是要盡可能地把小事做好,不慌不忙,不急不躁。曾國藩有一副名聯(lián),可謂快人“慢語”:“好人半自苦中來,莫貪便宜;世事皆因忙里錯(cuò),且更從容?!蔽艺f曾國落是“快人”,其意并不難解,他是近代公認(rèn)的立德、立功、立言的頭號典型人物,大家都認(rèn)定他是快刀斬亂麻的頂尖高手。殊不知,他經(jīng)常勸人要慢工出細(xì)活,天下事非從容而莫辦。無獨(dú)有偶,民國元?jiǎng)S興也是“快人”,半生戎馬倥傯,但他好整以暇,最愛對人說的四個(gè)字是“慢慢細(xì)細(xì)”(長沙方言,意為做事不求快而求精)。大德高人,我們學(xué)不來,但其言之要義值得留心,無論做大事還是做小事,單純地追求快速都不行,急就章靠譜的總是太少,精心之作則須仔細(xì)打磨。
④也許有人會犯嘀咕:日成一事,這是否要求太高而又逼迫太緊?首先,日成一事,是專指小事;其次,日成一事,是專重細(xì)節(jié);此外,日成一事,是要快人減速;還有,日成一事,是要懶人提勁。雖是小事和細(xì)節(jié),你若日日慎意而為,精心而為,你將具備過人之處。
(1)選文的中心論點(diǎn)是什么?
(2)下列說法不正確的一項(xiàng)是 CC
A.選文開頭從一位讀者的經(jīng)歷寫起,強(qiáng)調(diào)了“日成一事”的重要性,引出中心論點(diǎn):并作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn),引起讀者的閱讀興趣。
B.選文第③段運(yùn)用了舉例論證的方法,具體有力地證明了日成一事,就是要盡可能地把小事做好,不慌不忙,不急不躁。
C.選文的論證思路是開篇提出作者的觀點(diǎn)再列舉“我”的一位讀者用“日成一事”的座右銘來走出精神方面的困境,并取得突出業(yè)績,成為同行中的領(lǐng)軍人物的經(jīng)歷,證明了中心論點(diǎn)。通過事例闡明怎樣做到“日成一事”,最后通過對一些人疑問的解答,進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。
D.這篇文章告訴我們成功都是通過-件件小事的完成鼠積而成,如果我們每個(gè)人每天都為自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo),那么天長日久,總會成長為一個(gè)優(yōu)秀的人。
(3)下列選項(xiàng)中,不適合作為選文論據(jù)的一項(xiàng)是 CC
A.馬南郵《燕山夜話》:“任何重大原則的分野,常常是隱伏在不被注意的細(xì)微末節(jié)之則,有識者不可不察”
B.梁實(shí)秋《書):“擠在書肆里讀書,應(yīng)該像牛吃嫩草,不慌不忙……”
C.陶端明在《五柳先生傳》中寫道:“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食?!?br />D.老子說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)?!?/h1>
【答案】C;C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/5 13:0:10組卷:8引用:4難度:0.5
相似題
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1.對下列句子運(yùn)用的論證方法的判斷,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:115引用:2難度:0.8 -
2.閱讀下面材料,完成小題。
【文本一】
自信自強(qiáng)的精神力量 ①新時(shí)代新征程,中國青年應(yīng)當(dāng)更加秉持于祖國于時(shí)代的自信心,重視并不斷激發(fā)積極性、主動性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)自身志氣、骨氣和底氣,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,砥礪前行,“不斷從勝利走向新的勝利”,為社會發(fā)展和祖國建設(shè)注入新的動力。
②自信自強(qiáng),沉淀于中國悠久的奮斗歷史。對于一個(gè)國家、民族而言,歷史是影響其精神力量凝結(jié)和傳承的重要因素之一,中華民族自古以來就是一個(gè)奮斗的民族,中華民族的歷史也是一段不斷奮斗的歷史。正是有這種靡堅(jiān)不摧、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神力量支撐,幫助中華民族走過遙遙的歷史長河,邁入一個(gè)又一個(gè)新的歷史征程。
③自信自強(qiáng),淬煉于困難中凝聚的團(tuán)結(jié)偉力。團(tuán)結(jié)奮斗是我們黨和國家能夠解決一個(gè)又一個(gè)困難,取得一個(gè)又一個(gè)勝利的重要前提。中華民族之所以能一步步走來,并取得如今的偉大成就,正是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗取得的。“實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?!边@股團(tuán)結(jié)的力量不僅是當(dāng)今歷史條件下能夠進(jìn)一步發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),更是凝結(jié)強(qiáng)大精神動力進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。新時(shí)代新征程,十四億中華兒女共同托舉強(qiáng)國復(fù)興之夢,逢山開路遇水搭橋,以更加自信自強(qiáng)的姿態(tài),迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
④自信自強(qiáng),更需要發(fā)揚(yáng)在新時(shí)代下的拼搏奮斗。站在新的歷史起點(diǎn)上,無數(shù)中國人挺身而出,擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。見證國家脫貧奇跡,記錄時(shí)代最美風(fēng)景的陳貝兒;以9.83秒成績闖進(jìn)奧運(yùn)會男子田徑100米決賽的亞洲飛人蘇炳添;雙耳失聰?shù)宰詮?qiáng)不息的青年學(xué)生趙夢南……他們作為青年一代,彰顯了中華兒女的自信自強(qiáng)的精神風(fēng)采。他們的故事感動著我們,也激勵(lì)著更多的青年正視困難、堅(jiān)定信心,在各自的賽道上書寫絢麗璀璨的華章。
⑤今天,我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近、也更有信心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)。道阻且長,行則將至,凝聚自信自強(qiáng)的精神力量,堅(jiān)定篤行不怠的理想追求,在奮斗中放飛青春夢想,在征程中勇?lián)?zé)任使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入嶄新動力。
(作者:顧發(fā)祥,有刪改)【文本二】
① 。巍巍大國,中華文明源遠(yuǎn)流長,雖歷經(jīng)磨難,但卻有著頑強(qiáng)的生命力,歷久而彌新?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這是三閭大夫屈原在面對諂媚小人時(shí)的自我獨(dú)白;“鍥而不舍,金石可鏤”這是思想家荀子的自強(qiáng)堅(jiān)持之道;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”這是詩仙李白大氣磅礴的自信之氣……這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化早已在歷史長河中融入了中國人的血脈,成為了中華兒女的民族基因。
②面對新的挑戰(zhàn),我們青年人更要自信自強(qiáng)。面對新冠肺炎疫情肆虐,在這樣危急時(shí)刻,青年醫(yī)務(wù)工作者不畏艱險(xiǎn),主動請纓支援武漢。在援鄂醫(yī)療隊(duì)中,“80后”“90后”占到了護(hù)士成員的90%,這是我們青年人的自強(qiáng)之氣;去年,河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》一炮而紅,這是我們青年人的文化自信之氣,青春靚麗,用大唐風(fēng)貌顯盡這盛世氣象;數(shù)百萬青年大學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,用自己的力量來服務(wù)基層……身處于巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代中,我們青年人更要自信自強(qiáng),肩負(fù)起屬于我們的時(shí)代責(zé)任,讓我們的青春在實(shí)干奮進(jìn)中熠熠生輝。
(作者:陳莉,有刪減)(1)信息提取。
①用簡潔的語言概括【文本一】的主要觀點(diǎn)。
②根據(jù)語境,給【文本二】第①段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?br />(2)【文本一】【文本二】中劃線處都運(yùn)用了什么論證方法?作者的意圖分別是什么?
(3)請你簡要分析【文本一】的論證思路。
(4)有同學(xué)搜集了下面的材料,你認(rèn)為其可以用來作為【文本一】或【文本二】中的哪一段的事實(shí)論據(jù)?請簡要分析。
袁老幾十年如一日,廢寢忘食,一邊致力于雜交水稻的研究,一邊努力推廣促進(jìn)雜交水稻走向世界,讓雜交水稻在許多國家“生根開花”。正如2004年《感動中國》給袁隆平的頒獎(jiǎng)詞中寫道,“他畢生的夢想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?!?/h2>發(fā)布:2024/12/26 19:30:1組卷:28引用:4難度:0.5 -
3.《魚我所欲也》一文運(yùn)用了哪些論證方法?
發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:15引用:2難度:0.5