試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
為深度學(xué)習(xí)酸、堿、鹽有關(guān)知識(shí),某化學(xué)興趣小組開(kāi)展了下列探究活動(dòng)。
(1)探究中和反應(yīng)。
菁優(yōu)網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后將注射器內(nèi)的液體緩慢地全部注入燒瓶?jī)?nèi),用pH傳感器測(cè)得燒瓶?jī)?nèi)溶液的pH變化如圖所示。
①燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是
H+ 和 OH- 結(jié)合生成 H2O
H+ 和 OH- 結(jié)合生成 H2O
;
②圖中c點(diǎn)所示溶液中所含溶質(zhì)是
NaCl和HCl
NaCl和HCl
(填化學(xué)式);
③下列試劑不能驗(yàn)證反應(yīng)到達(dá)c點(diǎn)的是
BC
BC
(填字母序號(hào))。
A.鋅粒
B.硝酸銀溶液
C.無(wú)色酚酞試液
D.氧化鐵
(2)探究堿的性質(zhì)。
氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
;
【查閱資料】
Ⅰ.氯化鈣溶液呈中性。
Ⅱ.氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為探究久置氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)報(bào)告】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)
白色沉淀
白色沉淀
生成
說(shuō)明原溶液中一定有Na2CO3
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加無(wú)色酚酞試液 溶液變紅色 說(shuō)明原溶液中一定有
NaOH
NaOH
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【反思與評(píng)價(jià)】
在上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,某同學(xué)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案是否可行:
(填“是”或“否”);用化學(xué)方程式解釋其原因
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
。
【答案】H+ 和 OH- 結(jié)合生成 H2O;NaCl和HCl;BC;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;白色沉淀;NaOH;部分;否;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:372引用:5難度:0.2
相似題
  • 1.某興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)進(jìn)行探究。
    【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
    【猜想與假設(shè)】猜想①:沒(méi)有變質(zhì);猜想②:已經(jīng)變質(zhì)。
    [提示]碳酸鈉溶液顯堿性。
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    方案1:取少量溶液于試管中,滴加酚酞試液 溶液變紅色 猜想①正確
    方案2:取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸
     
    猜想②正確
    【反思拓展】
    (1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示)。
    (2)小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1的結(jié)論是錯(cuò)誤的,原因是
     
    。
    (3)小明認(rèn)為該溶液的變質(zhì)程度可能存在部分變質(zhì)和全部變質(zhì)兩種情況。確定其屬于何種變質(zhì)程度的方法是另取少許溶液,向其中加入足量的
     
    ,再向上層溶液中滴加酚酞試液,若溶液變紅色,則證明該溶液屬于
     
    變質(zhì)。
    (4)氫氧化鈉溶液應(yīng)如何保存?
     
    。
    發(fā)布:2024/10/11 2:0:4組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.某實(shí)驗(yàn)室小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)桌上的小燒杯中,有上周做實(shí)驗(yàn)時(shí)取出的氫氧化鈉固體,忘記回收處理,該小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體是否變質(zhì),同學(xué)們一起進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
    【猜想】
    (1)該固體沒(méi)有變質(zhì)
    (2)該固體全部變質(zhì)
    (3)該固體部分變質(zhì)
    【方案討論】為了驗(yàn)證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案.
    【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測(cè)溶液.
    甲同學(xué):取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞試液.若酚酞變紅,則猜想(3)成立;否則猜想(2)成立.同學(xué)們認(rèn)為此方案不可行,原因是
     

    乙同學(xué):取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴入足量的氫氧化鋇,再滴入酚酞試液.根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學(xué)們認(rèn)為此方案也不可行,原因是
     

    丙同學(xué):取待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的氯化鋇,再滴入酚酞試液.根據(jù)現(xiàn)象不同,來(lái)判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學(xué)們認(rèn)為此方案可行.
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
     實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
     ①取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴加足量
     
    有氣體產(chǎn)生猜想
     
    不成立
     ②另取少量待測(cè)溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞試液
     
    ,溶液不變色
    猜想
     
    成立
    【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要
     
    保存.
    發(fā)布:2024/10/17 19:0:1組卷:105引用:2難度:0.5
  • 3.某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)塞瓶塞的過(guò)氧化氫溶液。他們做了如下探究。
    (1)該過(guò)氧化氫溶液是否失效
    【查閱資料】過(guò)氧化氫溶液在光線(xiàn)直射下也能分解。
    【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:溶液未完全分解。猜想Ⅱ:該溶液已完全分解。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證猜想,甲、乙、丙同學(xué)分別提出如下方案。
    甲同學(xué):取適量試劑于試管中,伸入帶火星的木條,若木條復(fù)燃,則猜想Ⅰ成立,若不復(fù)燃,則猜想Ⅱ成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行。原因是
     
    。
    乙同學(xué):取等量的過(guò)氧化氫溶液于A(yíng)、B兩個(gè)試管中,向A中加入少量二氧化錳,再把帶火星的木條分別伸入A、B試管中,若觀(guān)察到
     
    ,則猜想Ⅰ成立。該實(shí)驗(yàn)中,A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式
     

    (2)尋找新的催化劑
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    Ⅰ取一定量的過(guò)氧化氫溶液于A(yíng)試管中,加入a克氧化鐵,插入帶火星木條 產(chǎn)生氣泡,木條復(fù)燃
    Ⅱ待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn) 均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
    Ⅲ將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥、稱(chēng)量,得固體質(zhì)量仍為a克。 /
    Ⅳ分別量取相同過(guò)氧化氫溶液放入B、C兩支試管中,向B試管中加入a克氧化鐵粉末,向C試管中加入a克二氧化錳粉末。 /
    ?【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    ①實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
     
     
    在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
    ②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀(guān)察到C試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快。由此你可以得到的結(jié)論是
     
    。
    ③【反思與拓展】查閱資料得知:氧化銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是
     
    (填字母序號(hào))。
    A.二氧化錳只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
    B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
    C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
    D.催化劑不會(huì)改變生成物的質(zhì)量
    發(fā)布:2024/10/11 1:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正