試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀短文《上帝的蘋果》,完成練習(xí)。
      約翰死后去見上帝,上帝查看了一遍他 歷,很不高興:“讓你在人間活了60年,怎么一點(diǎn)成績也沒取得?”
      約翰辯解說:“主啊,這也不能完全怪我,是您沒給我機(jī)會(huì)呀。如果您讓那個(gè)神奇的蘋果砸在我頭上,那發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的就該是我啦?!?br />      上帝想了想,說,“好吧,我們不妨就實(shí)驗(yàn)一次。”
      上帝手一揮,時(shí)光倒流回到了30年前的那個(gè)蘋果園。上帝搖動(dòng)果樹,一只紅蘋果落下來,正好掉在約翰的頭上。約翰撿起蘋果扯衣襟擦了擦,沒幾口就把蘋果給吃了。
      上帝又讓一只更大的蘋果落在約翰的頭上,約翰又把那只蘋果給吃了。
      上帝嘆了口氣:“可憐的人啊!”決心再給約翰一次機(jī)會(huì)。上帝再次搖動(dòng)蘋果樹,一只大大的蘋果準(zhǔn)確地落在約翰頭上。
      約翰勃然大怒,撿起蘋果狠狠地扔出去:“該死的蘋果,擾了我的好夢?!?br />      蘋果飛出去,正好落在正在睡覺的牛頓頭上。牛頓醒了,撿起蘋果,豁然開朗,就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。時(shí)光重新回到現(xiàn)在,上帝說你現(xiàn)在該心服口服了吧?約翰哀求道:“主啊請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)吧!”
      上帝搖搖頭:“不用了。蘋果砸在每個(gè)人頭上的機(jī)會(huì)都是相同的,只是每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不同。”
(1)從文中找出下列詞語的反義詞。
眉開眼笑--
勃然大怒
勃然大怒
迷惑不解--
豁然開朗
豁然開朗
普通--
神奇
神奇
(2)面對(duì)上帝的責(zé)備,約翰有什么反應(yīng)?用“       ”在文中畫出有關(guān)的句子。
(3)時(shí)光倒流回到了30年前的那個(gè)蘋果園,上帝都給約翰哪些機(jī)會(huì)?結(jié)果呢?
①搖動(dòng)果樹,一只紅蘋果落在他的頭上。結(jié)果他撿起蘋果沒幾口就給吃了。
②又讓一只更大的蘋果落在他的頭上,結(jié)果他又把那只蘋果給吃了。
③再次搖動(dòng)蘋果樹,一只大大的蘋果準(zhǔn)確地落在約翰頭上。結(jié)果他發(fā)怒,撿起蘋果狠狠地扔出去。
①搖動(dòng)果樹,一只紅蘋果落在他的頭上。結(jié)果他撿起蘋果沒幾口就給吃了。
②又讓一只更大的蘋果落在他的頭上,結(jié)果他又把那只蘋果給吃了。
③再次搖動(dòng)蘋果樹,一只大大的蘋果準(zhǔn)確地落在約翰頭上。結(jié)果他發(fā)怒,撿起蘋果狠狠地扔出去。

(4)上帝為什么不再給約翰機(jī)會(huì)了?
因?yàn)樗麤]有把握住每次機(jī)會(huì)。
因?yàn)樗麤]有把握住每次機(jī)會(huì)。

(5)用自己的話概括一下本文的主要內(nèi)容。
本文主要寫上帝用一個(gè)蘋果來考驗(yàn)約翰抓機(jī)會(huì)的能力,結(jié)果約翰三次機(jī)會(huì)都沒有抓住,說明每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不同。
本文主要寫上帝用一個(gè)蘋果來考驗(yàn)約翰抓機(jī)會(huì)的能力,結(jié)果約翰三次機(jī)會(huì)都沒有抓住,說明每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不同。

(6)你想到了哪些與“機(jī)會(huì)”有關(guān)的名言警句?請(qǐng)寫出一句。
機(jī)遇如風(fēng),才智似帆,勤奮為槳,現(xiàn)實(shí)是水,欲一帆風(fēng)順,須據(jù)此努力。
機(jī)遇如風(fēng),才智似帆,勤奮為槳,現(xiàn)實(shí)是水,欲一帆風(fēng)順,須據(jù)此努力。

【考點(diǎn)】童話
【答案】勃然大怒;豁然開朗;神奇;①搖動(dòng)果樹,一只紅蘋果落在他的頭上。結(jié)果他撿起蘋果沒幾口就給吃了。
②又讓一只更大的蘋果落在他的頭上,結(jié)果他又把那只蘋果給吃了。
③再次搖動(dòng)蘋果樹,一只大大的蘋果準(zhǔn)確地落在約翰頭上。結(jié)果他發(fā)怒,撿起蘋果狠狠地扔出去。;因?yàn)樗麤]有把握住每次機(jī)會(huì)。;本文主要寫上帝用一個(gè)蘋果來考驗(yàn)約翰抓機(jī)會(huì)的能力,結(jié)果約翰三次機(jī)會(huì)都沒有抓住,說明每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不同。;機(jī)遇如風(fēng),才智似帆,勤奮為槳,現(xiàn)實(shí)是水,欲一帆風(fēng)順,須據(jù)此努力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:115引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.小閱讀:
    參觀森林氣象站
          小熊到外婆家玩。
          一大早,小熊問外婆:“外婆,您知道今天是什么天氣嗎?如果是晴天,我就放風(fēng)箏;如果下雨,我就采蘑菇!”
    “好孩子,”外婆說,“你到外面看看,小麻雀在做什么?”
          小熊出去了。一會(huì)兒,他興沖沖地跑回來,喊:“外婆!小麻雀都在草地上跳來跳去,還唱歌呢!”
    “噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆說,“如果小麻雀縮頭縮腦,發(fā)出吱吱的聲音,多半就要下雨了!”
          小熊覺得怪好玩的,又問:“外婆,您知道今天刮什么風(fēng)嗎?”
    “你再去看了看,烏鴉是朝什么方向站的?”
          小熊跑出去看了,回來說:“烏鴉是朝太陽升起的方向站的。”
    “今天刮的是東風(fēng),”熊外婆說,“因?yàn)闉貘f總是朝著風(fēng)吹來的方向站的。這樣可以讓風(fēng)順著羽毛吹,保護(hù)羽毛不受損壞呀!”
          小熊聽了,高興地說:“森林里的‘氣象站’真有趣呀!”
    (1)文中森林里的“氣象站”有
     
     
    。
    (2)我也看懂了森林“氣象站”:當(dāng)小麻雀活蹦亂跳時(shí),是
     
    ;當(dāng)小麻雀縮頭縮腦時(shí),會(huì)
     
    ;當(dāng)烏鴉朝太陽落下的方向飛時(shí),刮
     
    風(fēng)。
    A.下雨
    B.晴天
    C.東
    D.西
    (3)想一想,今天的小熊會(huì)做什么樣的游戲?
     

    (4)森林里還有哪些小動(dòng)物能報(bào)天氣?快寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:34引用:1難度:0.8
  • 2.月亮姑娘做衣裳      ①夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。
          ②月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了點(diǎn)兒,她像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
          ③裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像圓盤一樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:“唉,你的身材變來變?nèi)?,我沒法給你做衣裳了。”
          ④原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只好在晚上才悄悄地露面。
    (1)讀短文,然后填空。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像
     
    ;過了五天,好像
     
    ;又過了五天,好像 
     
    ,再過了五天,又像
     
    。
    (2)仿寫。
    例句:月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。
    仿寫:
     
    出來了,
     
    的,
     
    的,好像
     
    。
    (3)請(qǐng)寫出幾個(gè)描寫“月亮”的詞語。
    (4)裁縫師傅為什么沒法給月亮姑娘做衣裳?

    發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    快樂在哪里??一群螞蟻在屋外忙來忙去,小公雞歪著頭問:“小螞蟻,你們快樂嗎?”小螞蟻回答說:“我們過冬的糧食快要備齊了,我們很快樂。”
    ??兩只燕子在屋檐下做窩,她們不停地來回銜泥,小公雞昂頭問:“燕子姐姐,你們快樂嗎?”燕子回答說:“我們馬上就有了自己的家,很快樂。”
    ??小公雞問梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢?”
    ??梅花鹿阿姨說:“孩子,快樂是需要自己去尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個(gè)人的心里。”
    (1)短文共有
     
    個(gè)自然段,文中的小動(dòng)物有
     
     
    、
     
    、
     

    (2)讀了短文,我知道昂頭的意思是
     

    (3)我會(huì)照樣子寫詞語。
    例:忙來忙去
     
     
     
     
    (4)用“___”畫出文中梅花鹿阿姨對(duì)小公雞說的話。
    (5)小朋友,你在什么時(shí)候覺得很快樂呢?
     

    發(fā)布:2025/3/13 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正