一天，一位學生叫住我，說：“老師，這個‘質’字我怎么都寫不好。”于是，我握著他的手寫了一遍。碰到他手的時候，他對我說：“老師，您的手怎么這么涼？您要多穿件衣服，手才會熱啊。”學生的體貼常能遇到，他們總是這樣令我感動。有了這些感動，所有的辛苦都算不了什么。
（1）“有了這些感動，所有的辛苦都算不了什么?！蹦阌X得老師辛苦嗎？為什么？
（2）寫出一件老師的關心讓你感動的事，并寫一句感謝的話送給你的老師吧！

【答案】（1）我覺得老師辛苦，位老師為了我們的健康成長，付出了許多辛勤的勞動。既要注意我們的學習，也關注我們的生活。
（2）我跑操的時候摔倒了，磕破了膝蓋，老師抱著我跑到醫(yī)務室，擦完藥后又把我報回學校，我很感動。我想寫的感謝的話是：老師，您辛苦了！

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/7/20 8:0:8組卷：7難度：0.1

相似題

1．從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。對于老師，你了解多少呢？你可以為老師做些什么呢？今天就讓我們一起來探究。
（1）我的觀察。我們常說老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢？老師的一天究竟是怎樣度過的？請把你看到的老師在學校里做的事情寫下來。（至少寫出三點）
①

。
②

。
③

。
（2）我的想法。通過觀察，我們發(fā)現老師可真辛苦！我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔呢。趕快把你的想法寫下來。（至少寫出三點）
①我要

。
②我要

。
③我要

。
發(fā)布：2025/5/21 10:30:2組卷：2難度：0.7
解析
2．對其他班老師的勸告置之不理。

（判斷對錯）
發(fā)布：2025/5/21 5:0:1組卷：0難度：0.8
解析
3．當老師的批評不夠恰當，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。

（判斷對錯）
發(fā)布：2025/5/21 9:30:1組卷：4引用：4難度：0.7
解析

相關試卷

2．對其他班老師的勸告置之不理。 （判斷對錯）