試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我,悅納自我。完善自我,成為勇于擔(dān)當(dāng)、大有作為的新青年,你所在的班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下召開了主題班會(huì),請(qǐng)你參與其中,完成下列任務(wù),根據(jù)材料回答問題
【介紹】小鵬介紹自己說:“①我身高1.65來,體重50千克……”;②我性格隨和,樂于助人;③在學(xué)校老師同學(xué)的眼里是“小機(jī)靈”,在家里是父母的“好助手”。
(1)請(qǐng)你按照順序?qū)懗鲂※i是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的?
生理
生理

心理
心理
;
群體關(guān)系
群體關(guān)系
。
【討論】
主題班會(huì)小芳同學(xué)說:她很在乎同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià),因此,她做事情總是瞻前顧后,猶猶豫豫,還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評(píng)她。
(2)請(qǐng)你幫助小芳走出困惑,你想和小芳說些什么?
【評(píng)論】
(3)活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上就“如何做更好的自己”寫下了評(píng)論。請(qǐng)你也試一試。

【答案】生理;心理;群體關(guān)系
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:2引用:4難度:0.3
相似題
  • 1.“金無足赤,人無完人”,我們都會(huì)有一些缺點(diǎn)。下列對(duì)待缺點(diǎn)的做法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/10/16 2:0:2組卷:11引用:4難度:0.5
  • 2.【認(rèn)識(shí)自己  發(fā)展自己】
    探尋自我的精神棲息地,認(rèn)識(shí)真正的自己,無關(guān)年齡,也無關(guān)性別。無論何時(shí),我們都可以開啟認(rèn)識(shí)自我之路。以下是小峰生活中的一些片段,請(qǐng)你參與探究并完成相關(guān)任務(wù)。
    ◆片段一 小峰在與同學(xué)的相處中看到了自身的很多不足。他經(jīng)常自我反省,多方面發(fā)展自己,學(xué)習(xí)與同學(xué)融洽相處。
    (1)小峰的做法對(duì)其健康成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生哪些助力?
    ◆片段二 班會(huì)課上,班主任組織同學(xué)們開展了一次互評(píng)活動(dòng)。小峰對(duì)于別人給自己的評(píng)價(jià),認(rèn)真總結(jié),找到自身的不足和前進(jìn)的方向。而小宇對(duì)別人的評(píng)價(jià)總是不屑一顧。
    (2)材料中,小峰是通過
     
    (途徑)來認(rèn)識(shí)自己的。
    (3)對(duì)于小宇的態(tài)度,請(qǐng)說說你的看法。
    ◆片段三 小峰知道自己做事有些馬虎,于是他讓同桌時(shí)刻監(jiān)督自己。小峰語言表達(dá)能力很強(qiáng),于是他主動(dòng)參加演講比賽、辯論賽等活動(dòng)。
    (4)從“做更好的自己”的角度,談?wù)勂稳龓Ыo我們的啟示。

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.3
  • 3.【認(rèn)識(shí)自我】
    材料一:仔細(xì)閱讀漫畫《駱駝和羊的爭(zhēng)論》,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)運(yùn)用認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí),判斷材料中駱駝和羊觀點(diǎn)是否正確,并說明原因。
    材料二:一顆大珍珠終于脫離了蚌殼的束縛,欣喜若狂地投入大海的懷抱??墒?,他突然發(fā)現(xiàn)自己光澤圓潤(rùn)的身上有一個(gè)小黑點(diǎn)。他想,如果能將這個(gè)小黑點(diǎn)去掉,自己將變得完美無缺,成為無價(jià)之寶。于是他便在堅(jiān)硬的巖石上日復(fù)一日地磨著自己的小黑點(diǎn)。可磨掉一層又一層,黑點(diǎn)仍在,磨到最后,黑點(diǎn)沒了,珍珠也不復(fù)存在了。
    (2)這個(gè)小故事警示我們?cè)谏钪袘?yīng)如何對(duì)待自己?
    材料三:跳水冠軍全紅嬋,7歲時(shí)被教練看中,發(fā)現(xiàn)她有跳水的天賦,開始刻苦專注地訓(xùn)練。在訓(xùn)練中,她與隊(duì)友陳芋汐相互指出各自暴露出的弱點(diǎn),并加以改進(jìn),兩人一起創(chuàng)造了一次次佳績(jī)。
    (3)從材料中我們可以看出,全紅嬋是通過什么途徑來激發(fā)自身潛能的?
    材料四:張某是我校七年的一位學(xué)生,在陜西省第十九屆“春芽杯”中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中獲得朗誦一等獎(jiǎng)。之前每一屆“春芽杯”他都會(huì)參賽,每次都同時(shí)報(bào)了很多項(xiàng)目,比如素描、水粉畫、戲劇、朗誦等,但是都沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。后來,他了解了全紅嬋的經(jīng)歷并向她學(xué)習(xí),在諸多項(xiàng)目中選擇了自己目前最擅長(zhǎng)的朗誦,并改掉了以前貪大求全的弱點(diǎn),刻苦練習(xí),終于取得了佳績(jī)。
    (4)結(jié)合張某的經(jīng)歷,說說我們想要成為更好的自己、取得成就應(yīng)該做些什么?

    發(fā)布:2024/10/22 9:0:2組卷:1引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正