課外閱讀。好森林的故事
在一片沒(méi)有名字的森林里,生活著大樹(shù)、小草小花、會(huì)唱歌的金鈴子,會(huì)閃光的螢火蟲(chóng)兒、會(huì)跳舞的蜜蜂和蝴蝶,還有永不疲倦的小溪。它們都很活潑,都有美麗的夢(mèng)想,可奇怪的是,這片森林總是安安靜靜的,一點(diǎn)兒聲響也沒(méi)有。因?yàn)樗鼈冸m然生長(zhǎng)在一起,卻互不相識(shí)。每當(dāng)大自然的信使--風(fēng)兒到來(lái)的時(shí)候,大樹(shù)托它將沙沙的歌聲傳向遠(yuǎn)方,花草托它將甜蜜的芬芳送向遠(yuǎn)方,小小的蝴蝶、蜜蜂和螢火蟲(chóng)兒,都想隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。它們以為,只有在遠(yuǎn)方,才能找到自己的朋友。
有一天,森林爺爺從睡夢(mèng)中醒來(lái),聽(tīng)到四處?kù)o悄悄的,看到大樹(shù)、花草、螢火蟲(chóng)兒……都在不安地扭動(dòng)身子,想去遠(yuǎn)方。森林爺爺開(kāi)口說(shuō)話了。
它對(duì)大樹(shù)說(shuō):“大樹(shù),當(dāng)你在高空中歌唱的時(shí)候,你知道嗎?就在你的腳下,溪流彈著豎琴為你伴奏,花草蟲(chóng)魚(yú)都在側(cè)耳傾聽(tīng),蜜蜂和蝴蝶在為你伴舞……”
它對(duì)螢火蟲(chóng)兒說(shuō):“在黑夜里,你那一閃一閃的燈光,就是我們森林的眼睛。你知道嗎?你這個(gè)小小的精靈,是我們森林的驕傲……”
它對(duì)小花說(shuō):“你瞧見(jiàn)了嗎?春天里,蜜蜂和蝴蝶總是繞著你飛翔,秋天里,當(dāng)你結(jié)滿果實(shí)的時(shí)候,樹(shù)木就飛揚(yáng)起金紅的葉片,灑給你贊美的花雨……”
它還對(duì)小溪說(shuō)……它還對(duì)蝴蝶說(shuō)……
就從這一天開(kāi)始,靜靜的森林整個(gè)兒改變了模樣。
在地下,樹(shù)根和草根緊緊相連,在地上,蜜蜂和蝴蝶形影不離。
夜晚,月光灑滿林中的空地,森林的歌舞晚會(huì)就開(kāi)始了?;ǖ募w舞之后,總是樹(shù)的低音合唱,接著,蛐蛐拎著小提琴上場(chǎng),金鈴子和蜜蜂站在樂(lè)隊(duì)的前排,表演二重唱。蝴蝶們的百變魔術(shù)最后壓臺(tái)。
從此以后,這片森林有了名字,叫好森林。 --湯素蘭《好森林的故事》節(jié)選
(1)仔細(xì)讀短文,完成以下填空。
這片森林總是安安靜靜的,因?yàn)?!--BA-->它們雖然生長(zhǎng)在一起,卻互不相識(shí)它們雖然生長(zhǎng)在一起,卻互不相識(shí)。它們以為,只有在遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方才能找到自己的朋友。每當(dāng)大自然的信使--風(fēng)到來(lái)的時(shí)候,大樹(shù)托它將沙沙的歌聲沙沙的歌聲傳向遠(yuǎn)方,花草托它將甜蜜的芬芳甜蜜的芬芳送向遠(yuǎn)方……
(2)聯(lián)系上下文,解釋文中詞的意思。
①側(cè)耳傾聽(tīng):偏著頭,轉(zhuǎn)過(guò)耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講。偏著頭,轉(zhuǎn)過(guò)耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講。
②形影不離:形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。
(3)森林爺爺想告訴大家什么道理?下列選項(xiàng)中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BB
A.只有在遠(yuǎn)方才能找到自己的朋友。
B.只要你用心觀察、感受,就能發(fā)現(xiàn),朋友就在身邊。
C.森林太安靜了,應(yīng)該舉行熱鬧的晚會(huì)。
D.每個(gè)動(dòng)植物都要為森林貢獻(xiàn)力量
(4)森林爺爺對(duì)小溪、蝴蝶說(shuō)了什么呢?請(qǐng)你選擇小溪或蝴蝶,發(fā)揮想象,把森林爺爺對(duì)它說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
它對(duì)小溪說(shuō):“是你那甘甜的乳汁哺育著可愛(ài)的動(dòng)物和植物,哺育著我們每一個(gè)人。清晨你用你那清脆的嗓音喚醒萬(wàn)物,感受清晨的第一絲甜蜜?!?/div>它對(duì)小溪說(shuō):“是你那甘甜的乳汁哺育著可愛(ài)的動(dòng)物和植物,哺育著我們每一個(gè)人。清晨你用你那清脆的嗓音喚醒萬(wàn)物,感受清晨的第一絲甜蜜。”【考點(diǎn)】童話.【答案】它們雖然生長(zhǎng)在一起,卻互不相識(shí);遠(yuǎn)方;沙沙的歌聲;甜蜜的芬芳;偏著頭,轉(zhuǎn)過(guò)耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講。;形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。;B;它對(duì)小溪說(shuō):“是你那甘甜的乳汁哺育著可愛(ài)的動(dòng)物和植物,哺育著我們每一個(gè)人。清晨你用你那清脆的嗓音喚醒萬(wàn)物,感受清晨的第一絲甜蜜?!?/div>【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.8
相似題
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1.課外閱讀
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō):“我少年時(shí)代打玻璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代搓麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有,我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢心想,“ ”。于是,他向時(shí)光老人苦苦哀求:“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭做起,干出一番事業(yè)!”“好吧!只要你好好努力,就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他有些懊悔地痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。時(shí)光老人說(shuō):“ ”
(1)給文章加一個(gè)合適的標(biāo)題,寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。
(2)用“ ”給下列括號(hào)里的字選擇正確的解釋。
①返老(還)童(①交給原主 ②回報(bào) ③恢復(fù))
②試(探)(①暗中打聽(tīng) ②探索,尋求解決問(wèn)題的方法 ③看望)
(3)在文中找出下列詞的反義詞:
陌生 出現(xiàn)
(4)聯(lián)系上下文,在短文中的“ ”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動(dòng)。
(5)流浪漢后來(lái)又碰到時(shí)光老人,時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?展開(kāi)想象,給短文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)合適的結(jié)尾,寫(xiě)在文末的橫線上。
(6)你對(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命”是怎么理解的?
發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.4
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2.閱讀短文,回答下列問(wèn)題。
蜜蜂和螞蟻 人們喜愛(ài)蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖,詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī),甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,就抬頭氣乎乎地說(shuō):
“ ”
“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。
“ ”
“你和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞?。 ?br />“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來(lái)不稱贊我們呢?”
小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嘛,我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽(tīng)了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
妒忌:
心服口服:
(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
螞蟻忌妒蜜蜂的是 ,螞蟻想來(lái)想去想不通的是 ,蜜蜂勤勞為的是 ,螞蟻勤勞為的是 。從中看出 。
(3)從文中找出三個(gè)意思相同的詞
(4)聯(lián)系上下文,在“橫線”上補(bǔ)全對(duì)話。
(5)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?
發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.7
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3.閱讀
春風(fēng)勁兒真大,把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。
“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?!拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光,長(zhǎng)得太小了?!薄皠e難過(guò),我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來(lái)??墒悄睦锿频脛?dòng)??!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。
“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”,是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是啊,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是自己的手和腳??!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……
終于,在一天上午,它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光下,小花苗長(zhǎng)得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。
(1)填上合適的詞語(yǔ)。
的葉子 的陽(yáng)光 的小花 的小草
(2)這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得 ,再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下 ,最后寫(xiě)小花苗 。
(3)小花苗的手和腳是指 。
(4)小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光,主要是靠 。
(5)在陽(yáng)光的下,小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
答:小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō):
發(fā)布:2025/3/10 2:30:2組卷:10引用:4難度:0.5
它對(duì)小溪說(shuō):“是你那甘甜的乳汁哺育著可愛(ài)的動(dòng)物和植物,哺育著我們每一個(gè)人。清晨你用你那清脆的嗓音喚醒萬(wàn)物,感受清晨的第一絲甜蜜。”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.8
相似題
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1.課外閱讀
時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢心想,“
驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他有些懊悔地痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。時(shí)光老人說(shuō):“
(1)給文章加一個(gè)合適的標(biāo)題,寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。
(2)用“ ”給下列括號(hào)里的字選擇正確的解釋。
①返老(還)童(①交給原主 ②回報(bào) ③恢復(fù))
②試(探)(①暗中打聽(tīng) ②探索,尋求解決問(wèn)題的方法 ③看望)
(3)在文中找出下列詞的反義詞:
陌生
(4)聯(lián)系上下文,在短文中的“ ”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動(dòng)。
(5)流浪漢后來(lái)又碰到時(shí)光老人,時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?展開(kāi)想象,給短文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)合適的結(jié)尾,寫(xiě)在文末的橫線上。
(6)你對(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命”是怎么理解的?發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.4 -
2.閱讀短文,回答下列問(wèn)題。
蜜蜂和螞蟻 人們喜愛(ài)蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖,詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī),甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,就抬頭氣乎乎地說(shuō):
“
“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。
“
“你和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞?。 ?br />“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來(lái)不稱贊我們呢?”
小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嘛,我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽(tīng)了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
妒忌:
心服口服:
(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
螞蟻忌妒蜜蜂的是
(3)從文中找出三個(gè)意思相同的詞
(4)聯(lián)系上下文,在“橫線”上補(bǔ)全對(duì)話。
(5)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.7 -
3.閱讀
春風(fēng)勁兒真大,把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。
“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?!拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光,長(zhǎng)得太小了?!薄皠e難過(guò),我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來(lái)??墒悄睦锿频脛?dòng)??!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。
“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”,是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是啊,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是自己的手和腳??!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……
終于,在一天上午,它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光下,小花苗長(zhǎng)得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。
(1)填上合適的詞語(yǔ)。
(2)這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得
(3)小花苗的手和腳是指
(4)小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光,主要是靠
(5)在陽(yáng)光的下,小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
答:小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō):發(fā)布:2025/3/10 2:30:2組卷:10引用:4難度:0.5
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