“關(guān)愛(ài)生命,注意安全,擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:87引用:2難度:0.7
相似題
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1.贛南是我國(guó)的臍橙之鄉(xiāng).臍橙適宜生長(zhǎng)在pH為5.5~6.5的土壤環(huán)境中,對(duì)于pH為5.5以下的土壤,經(jīng)過(guò)改良后也可種植.在臍橙生長(zhǎng)過(guò)程中,為了防治“臍橙炭疽病”的發(fā)生,可適時(shí)噴灑農(nóng)藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅的混合液).成熟的臍橙果實(shí)香甜可口.根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)臍橙適宜生長(zhǎng)在
(2)某塊山地的土壤pH為5.5~4.8,欲種植臍橙,應(yīng)采取的改良措施是發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:60引用:1難度:0.9 -
2.某班一學(xué)習(xí)小組以“酸雨的危害”為課題進(jìn)行科學(xué)探究。請(qǐng)你參與他們的探究,完成下列探究過(guò)程中的記錄。
【提出假設(shè)】酸雨易對(duì)
【調(diào)查收集資料】通過(guò)查閱資料搜集到以下資料。
【交流討論】造成酸雨的物質(zhì)主要
來(lái)自于:(任寫兩點(diǎn))
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】以“模擬酸雨的危害”為題進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。(如圖所示)
實(shí)驗(yàn)環(huán)境:①天然雨水;②向充滿SO2的集氣瓶中加少量的水,模擬“酸雨”。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察一段時(shí)間后,各裝置里的物質(zhì)分別發(fā)生了變化,就A、B、C三組裝置中任選一組描述其對(duì)比現(xiàn)象
【交流反思】
①用pH試紙測(cè)定酸雨pH的具體操作方法是
②同學(xué)甲認(rèn)為:酸雨的腐蝕作用來(lái)自于SO2的酸性;同學(xué)乙認(rèn)為:酸雨的腐蝕作用是由于SO2與水等反應(yīng)生成相應(yīng)的酸的緣故。你認(rèn)為
A.蒸餾水B.干燥的SO2氣體C.稀硫酸D.其他稀酸溶液
【實(shí)際運(yùn)用】下列控制酸雨的措施合理的是
A.使用脫硫煤B.加高工業(yè)煙囪C.開(kāi)發(fā)新能源。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:131引用:6難度:0.1 -
3.濟(jì)陽(yáng)仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國(guó)西瓜之鄉(xiāng)”,生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳,被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為國(guó)家級(jí)“無(wú)公害產(chǎn)品”和“綠色食品”。
(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng),某?;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),為了考查某地土壤是否適合種植西瓜,對(duì)其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析,具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將在該地多點(diǎn)選取的土壤混合,并研成粉末狀。
②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中,加入適量水,攪拌。
③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過(guò)濾,所使用的裝置如圖所示,請(qǐng)指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤:
④用pH試紙測(cè)定過(guò)濾后所得土壤溶液的pH,測(cè)定的具體方法是
(2)經(jīng)測(cè)定,該土壤溶液的pH為8,為了適合西瓜種植,需對(duì)該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié),則下列各項(xiàng)中,可采用的是
①施以氫氧化鈣粉末 ②施以碳酸鈣粉末 ③用氨水進(jìn)行噴灌 ④適量施用酸性肥料
(3)硒(Se)是人體所需要的重要礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)素,有“抗癌之王”的美稱,硒的原子序數(shù)為34,其相對(duì)原子質(zhì)量為79,硒原子最外電子層上有6個(gè)電子,則下列說(shuō)法中,不正確的是
①硒為非金屬元素
②一個(gè)硒原子的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子
③硒原子很容易失去電子
④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:143引用:27難度:0.7
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