腦中一個(gè)形似海馬的區(qū)域是參與學(xué)習(xí)、記憶的重要腦區(qū)。海馬突觸中的一氧化氮（NO）是一種能刺激前后兩個(gè)神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)，這是生物體學(xué)習(xí)與記憶的基礎(chǔ)機(jī)制。NO的含量不同會(huì)觸發(fā)不同的生物學(xué)效應(yīng)，其主要機(jī)制如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）NO進(jìn)入突觸前神經(jīng)元的運(yùn)輸方式是

自由擴(kuò)散

自由擴(kuò)散

。
（2）當(dāng)NO含量較低時(shí)，NO通過途徑

Ⅲ

Ⅲ

刺激突觸前膜釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，使前后兩個(gè)神經(jīng)元持續(xù)興奮，這一過程有助于提高學(xué)習(xí)與記憶能力。
（3）長(zhǎng)期睡眠不足會(huì)導(dǎo)致NO含量增加，進(jìn)而引起學(xué)習(xí)效率下降。試結(jié)合圖示作用機(jī)制分析NO含量增加導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降的原因：

NO含量增加，通過途徑Ⅰ抑制突觸前神經(jīng)元的線粒體和細(xì)胞核的功能，使神經(jīng)元出現(xiàn)供能障礙，進(jìn)而引起學(xué)習(xí)效率下降；此外NO還可通過途徑Ⅱ促進(jìn)突觸小泡釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，阻斷突觸前膜和突觸后膜的興奮傳遞，使學(xué)習(xí)和記憶能力下降

NO含量增加，通過途徑Ⅰ抑制突觸前神經(jīng)元的線粒體和細(xì)胞核的功能，使神經(jīng)元出現(xiàn)供能障礙，進(jìn)而引起學(xué)習(xí)效率下降；此外NO還可通過途徑Ⅱ促進(jìn)突觸小泡釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，阻斷突觸前膜和突觸后膜的興奮傳遞，使學(xué)習(xí)和記憶能力下降

（答出兩點(diǎn)）。
（4）NO能夠作為逆行信使作用于突觸前神經(jīng)元，必須滿足的基本條件有

突觸前神經(jīng)元有NO受體（或功能類似受體的物質(zhì)）；突觸后神經(jīng)元能產(chǎn)生NO；NO能從突觸后神經(jīng)元擴(kuò)散到突觸前神經(jīng)元作用于NO受體（或功能類似受體的物質(zhì)）

突觸前神經(jīng)元有NO受體（或功能類似受體的物質(zhì)）；突觸后神經(jīng)元能產(chǎn)生NO；NO能從突觸后神經(jīng)元擴(kuò)散到突觸前神經(jīng)元作用于NO受體（或功能類似受體的物質(zhì)）

（答出兩點(diǎn)）。