反思總結(jié)“技術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程”這一主題的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考并完成下列任務(wù)：
（1）解釋“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及問(wèn)題的來(lái)源”；
（2）聯(lián)系生活中的實(shí)例，簡(jiǎn)要說(shuō)明“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及問(wèn)題的來(lái)源”給自己的啟示和幫助。

【考點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法．

【答案】（1）生活中為我們所布置而需要解答的技術(shù)話題，就是技術(shù)問(wèn)題。技術(shù)問(wèn)題來(lái)源有三種：一是人類生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問(wèn)題；二是由他人給出問(wèn)題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)解決問(wèn)題尋求問(wèn)題方案；三是基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并試圖解決它；
（2）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題i解決問(wèn)題更重要。發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，不可能解決問(wèn)題、設(shè)計(jì)不會(huì)完善，技術(shù)不能革新。魯班發(fā)現(xiàn)齒狀草葉割破手，發(fā)明出鋸，以后人們又根據(jù)使用中的問(wèn)題，對(duì)鋸進(jìn)行了不斷改進(jìn)。生活中我們要多動(dòng)手，善于觀察，勤于思考，這樣才能不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高處理問(wèn)題的能力。