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材料：張百熙（1847-1907），字野秋，號潛齋，謚號文達，湖南長沙人。中國近代教育家、思想家、改革家。1902年1月10日，清廷發(fā)布上諭，“著派張百熙為管學大臣，將學堂一切事宜，貢成經理，務期端正趨向，造就通才，明體達用，庶收得人之效”。張百熙任職管學大臣以后，就開始著手復建京師大學堂。經過張百熙的努力，京師大學堂的學科體系基本形成。1902年8月15日張百熙上奏《欽定學堂章程》，得到朝廷諭允，并命頒行全國各省實行。該年歲在壬寅，又稱“壬寅學制”，是近代中國第一個具有全局性質的從蒙學到大學層深遞進的現代化教育體制，影響深遠。1904年，他和榮慶、張之洞聯(lián)名向清政府《奏請遞減科舉注重學堂折》。1905年9月，清政府正式詔令，停止一切鄉(xiāng)試歲考。在中國存在了多年的科舉制終于被廢止。1907年，張百熙病重，4月10日辭世。作為中國近代教育改革的先驅，張百熙為中國近代教育事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。
——摘編自張倩《張百熙與中國教育近代化》（1）根據材料，概括張百熙教育改革的措施。
（2）根據材料并結合所學知識，簡評張百熙教育改革的貢獻。
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：2難度：0.5
相似題
  • 1．閱讀材料，回答問題。
    材料 慶歷初期，國家面臨空前的內外壓力，各類社會矛盾愈益突出。范仲淹、富弼、歐陽修等人抨擊積弊，力倡新政。范仲淹的《答手詔條陳十事》，指出“窮則變，變則通，通則久”，提出“端本澄源”的原則，這一奏章成為“慶歷新政”的綱領性文件。富弼上章《乞編類三朝故典》，強調“法制既立，然后萬事有經而治道可必也”。批評時政的士大夫力主復振祖宗之法。祖宗之法是新政派復振綱紀的楷模，也是他們主觀上保護自己的屏障。
    改革措施針對既得利益集團，如明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長、均公田等五條建議，在推行過程中遇到很大困難。新政的倡行者們，在變革啟動階段，謹慎小心。范仲淹，富弼、韓琦等人入朝之初，主要精力用于對付西北邊患。仁宗朝，朝政寬松，卻又暴露出國家行政施為滯緩的問題，慶歷改革未能成功。慶歷之后，社會上仍然涌動著變革的思潮。
    --摘編自任逸飛《宋仁宗的慶歷新政，敗給了誰》（1）根據材料并結合所學知識，指出慶歷年間北宋所面臨的內外壓力。
    （2）根據材料并結合所學知識，分析慶歷新政失敗的原因。
    發(fā)布：2024/9/12 0:0:8組卷：1難度：0.5
  • 2．【歷史上重大改革回眸】
    材料：1898年6月23日，充緒帝發(fā)布上諭指出：“自下科為始。鄉(xiāng)會試及生童歲科各試，向用四書文者一律改試策論?！薄?月23日上諭中挽規(guī)定將“書院改學?！保凹磳⒏魇「畯d州縣現有之大小書院，一律改為兼習中學西學之學?！薄Ｍ瑫r還規(guī)定“有能獨立創(chuàng)建學堂者……以昭鼓勵?！薄毒煷髮W全章程》規(guī)定學生必修課有經濟、理學、中外掌故學、諸子學、算學、格致學、政治學、地理學、文學、體操學等，而且“考驗學生功課之高下，依西例，用積分之法”。于是，西方的政治、經濟、文化如雨后春筍般地被介紹到中國，當時一些報刊都以宣傳西學為主要內容。在維新改革的影響下，很多知識分子從八股之學轉向西學，西學的隊伍得到迅速擴大。
    -摘編自韓小林《戊戌變法與中國近代教育》
    （1）根據材料并結合所學知識，概括維新變法時期教育改革的主要內容，并簡要分析教育改革的原因。
    （2）根據材料并結合所學知識，說明維新變法時期教育改革的作用。
    發(fā)布：2024/10/6 6:0:3組卷：2引用：4難度：0.3
  • 3．材料  新解放區(qū)的土地改革，是中共在民主革命時期土改基礎上的繼續(xù)和發(fā)展。1950年6月，中央人民政府通過了《中華人民共和國土地改革法》，強調“廢除地主階級封建剝削的土地所有制”，但不得沒收“地主兼營的工商業(yè)及其直接用于經營工商業(yè)的土地和財產”；“保護富農所有自耕和雇人耕種的土地及其他財產”；“所有應加沒收和征收的土地，在當地解放以后，如以出賣、出典、贈送或其他方式轉移分散者，一律無效”；在土地改革完成后，“由人民政府發(fā)給土地所有證，并承認一切土地所有者自由經營、買賣或出租其土地的權利”。土改期間地方政府組織了人民法庭，依法想辦一切違抗或破壞土地改革法令的罪犯。新區(qū)土改于1952年基本結束，據統(tǒng)計，約有三億農業(yè)人口的地區(qū)完成了土改，獲得經濟利益的農民約占農業(yè)人口的60-70%，1952年全國糧食產量比1949年增加4%左右。
    --摘編自李良玉《建國初期的土地改革運動》
    （1）根據材料并結合所學知識，分析新解放區(qū)土地改革順利推行的原因。
    （2）根據材料并結合所學知識，說明新解放區(qū)土地改革的意義。
    發(fā)布：2024/9/15 10:0:8組卷：3難度：0.3
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