課內(nèi)閱讀。
棗核不光勤快，也很聰明。有一年大旱，莊稼沒收成，縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧，衙役就把牛、驢都牽走了。
牽走了牛、驢，大伙兒愁得很。棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”有的人不相信，說：“我才不信咧，你別小人說大話啦！”棗核也不爭(zhēng)辯，只是說：“不信，你們就等著看?！?br /> 到了晚上，棗核跑到縣衙門拴牛、驢的院子外面，一蹦蹦進(jìn)院子里。等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。衙役們從夢(mèng)里跳了起來，驚慌地喊著：“有人進(jìn)來牽驢啦！有人進(jìn)來牽驢啦！”他們拿著大刀長(zhǎng)槍到處搜人。
（1）根據(jù)意思在文中找到合適的詞語。
①手腳勤，愛勞動(dòng)。勤快勤快
②爭(zhēng)論；辯論。爭(zhēng)辯爭(zhēng)辯
（2）寫出這幾段選文的過渡句，并說一說它有什么作用。
棗核不光勤快，也很聰明。起承上啟下的作用。棗核不光勤快，也很聰明。起承上啟下的作用。
（3）這幾段選文主要運(yùn)用了什么寫作方法？CC
A．語言描寫和心理描寫
B．動(dòng)作描寫和心理描寫
C．語言描寫和動(dòng)作描寫
（4）你認(rèn)為棗核是一個(gè)怎樣的孩子？
棗核是一個(gè)聰明、善良、勤快、樂于助人的孩子。棗核是一個(gè)聰明、善良、勤快、樂于助人的孩子。
【答案】勤快；爭(zhēng)辯；棗核不光勤快，也很聰明。起承上啟下的作用。；C；棗核是一個(gè)聰明、善良、勤快、樂于助人的孩子。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：33引用：5難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀
一個(gè)星期天，宋耀如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，嘴巴，眼睛，啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）試著完成下面的填空。
宋慶齡多么想，多么想。
（3）聯(lián)系下文可知宋慶齡最終放棄了去伯伯家，這是為什么？從她的身上，你得到了什么啟示？發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：22引用：2難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！
你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！
我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。
我會(huì)請(qǐng)小兔小刺猬小松鼠小鴨子小鱷魚小狐貍住在里面如果你喜歡也可以住進(jìn)來
你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。
（1）在第4自然段中空白處填上標(biāo)點(diǎn)。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
喜歡——
容易——
（3）文中的“我”變成了一棵怎樣的樹？
（4）“我”都請(qǐng)誰住進(jìn)來？它們又是怎樣上來的呢？
（5）你認(rèn)為文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：40引用：3難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀我最棒。
一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
…………
鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
（1）鹿看到自己的腿時(shí)，有什么表現(xiàn)？心里想什么？
（2）“哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近?！边@句話說明什么？
（3）從最后一個(gè)自然段鹿的話語中，能看出他對(duì)腿的態(tài)度發(fā)生了什么變化？
（4）從這個(gè)故事中你明白了什么道理？結(jié)合課文說一說。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：19引用：3難度：0.8
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