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仔細(xì)讀這位同學(xué)習(xí)作中的一段話。完成后面的題目。
??讓座是中華民族的傳統(tǒng)。乘車時(shí)希望能有個(gè)座位,這是無(wú)可厚非的,坐著畢竟比站著要舒服。但是,我們也應(yīng)該看到,那些年紀(jì)大的老人,只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而恍恍惚惚,由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人,他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒。車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇備至,我們都不知古人。面對(duì)老弱病殘,不過(guò)是舉手之勞。
(1)用修改符號(hào)修改這段話中4處不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?處語(yǔ)序、3處用詞)
(2)為加強(qiáng)語(yǔ)氣,畫(huà)“____”的句子,也可以這樣寫(xiě)
我們?cè)跄苓B古人都不如?
我們?cè)跄苓B古人都不如?

(3)評(píng)評(píng)這段話寫(xiě)得好在哪里?(至少寫(xiě)兩方面)
這段話首先提出讓座是中華民族的傳統(tǒng),觀點(diǎn)明確。引用了名言警句更具說(shuō)服力。
這段話首先提出讓座是中華民族的傳統(tǒng),觀點(diǎn)明確。引用了名言警句更具說(shuō)服力。

【答案】我們?cè)跄苓B古人都不如?;這段話首先提出讓座是中華民族的傳統(tǒng),觀點(diǎn)明確。引用了名言警句更具說(shuō)服力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    課內(nèi)閱讀
    《鋪滿金色巴堂的水泥道》(節(jié)選)??我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊(yìng  yìn )
     
    著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直(pū  pù)
     
    到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭......
    ??每一片法國(guó)梧樹(shù)樹(shù)的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,(yù yùn)
     
    帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些(líng léng)
     
    亂,然而,這更增添了水泥道的美。
    ??我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。 我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo),在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著,歌唱著………
    (1)請(qǐng)用√”給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    (2)文中畫(huà)“____”的句子,把
     
    比作
     
    。讀這句話時(shí),要注意
     
    。(填序號(hào))
    ①聲音要?dú)g快一些,給人愉快的感覺(jué)。
    ②聲音要舒緩一些,給人踏實(shí)的感覺(jué)
    (3)選文第一、二、三自然段各描繪了怎樣的面面?請(qǐng)連一連。
    第一自然段 雨靴蹦跳圖
    第二自然段 彩色地毯圖
    第三自然段 金色落葉圖
    (4)對(duì)選文第二自然段中“粘”字理解正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了雨下得很大,樹(shù)葉落得多,地面臟。
    B.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了地面濕漉漉的,天空還沒(méi)有放晴。
    C.一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了落葉緊貼地面的樣子,寫(xiě)出了一種自然之美。

    發(fā)布:2025/3/5 4:30:1組卷:12引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀。
    祖父的園子(節(jié)選)??花開(kāi)了,就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像在天生逛似的。蟲(chóng)子叫了,就像在說(shuō)話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié)。一朵花也不開(kāi),也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。
    (1)本段文字選自
     
    (作者)自傳體小說(shuō)
     
    。
    (2)文段中描寫(xiě)的景物有一個(gè)共同的特征,可用
     
    一詞來(lái)概括。
    A.明亮
    B.隨意
    C.自由
    D.美麗
    (3)文段中運(yùn)用的主要修辭手法是
     
     
    。
    A.比喻
    B.擬人
    C.夸張
    D.排比
    (4)祖父的園子是一幅美麗的畫(huà),畫(huà)中有
     
    、
     
     
    、
     
    、
     
    、
     
     
    。
    (5)請(qǐng)你發(fā)揮想象,仿照選段中劃?rùn)M線的句子,完成下面這首小詩(shī)。
    花開(kāi)了,就像睡醒了似的。蜻蜓飛了,
     

    鳥(niǎo)飛了,就像在天生逛似的。云朵來(lái)了,
     

    蟲(chóng)子叫了,就像在說(shuō)話似的。玉米成熟了,
     
    。

    發(fā)布:2025/3/5 5:0:1組卷:3引用:1難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    琥珀(節(jié)選)??在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
    (1)這塊琥珀的特點(diǎn)是
     

    A美麗
    B.碩大
    C.透明
          D.圓潤(rùn)
    (2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    先是可以看見(jiàn)蒼蠅和蜘蛛的
     
    ,然后可以想象蒼蠅和蜘蛛是怎樣
     
    琥珀的,接著可以推測(cè)
     
    以前的故事的詳細(xì)情形,最后可以知道在
     
    時(shí)代已經(jīng)有了蒼蠅和蜘蛛了。
    (3)從哪里可以看出蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)在松脂里掙扎?
     

    (4)根據(jù)課文內(nèi)容判斷,正確的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①天氣熱,松樹(shù)老,松脂正好包住蜘蛛和蒼蠅這兩個(gè)小蟲(chóng),形成松脂球,松脂球埋于地下幾千年,形成了琥珀。
     

    ②這塊琥珀的價(jià)值在于它非常珍貴,可以做成漂亮的首飾。
     

    發(fā)布:2025/3/5 4:30:1組卷:8引用:2難度:0.2
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