光合作用被稱為地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng)，人類對其機理的研究歷經(jīng)了300多年。經(jīng)過幾代科學(xué)家的努力，光合作用的過程與影響因素已被基本揭示。如圖是光合作用過程示意圖（圖中英文字母表示物質(zhì)），據(jù)圖回答。
（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 葉綠體葉綠體，它一般呈橢圓球形，主要分布在葉片中 葉肉葉肉的細(xì)胞中。
（2）圖中能被光能活化并釋放高能電子的色素是 AA。
A.葉綠素a
B.葉綠素b
C.葉黃素
D.胡蘿卜素
（3）圖示反應(yīng)I過程發(fā)生的場所是 類囊體薄膜類囊體薄膜，產(chǎn)生物質(zhì)A的過程稱為 水的光解水的光解。
（4）圖中過程甲被稱為 卡爾文循環(huán)卡爾文循環(huán)，發(fā)生的場所是 葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)。
（5）物質(zhì)F是指 ATPATP。反應(yīng)Ⅱ伴隨的能量變化是 活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
（6）根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)光合作用的知識，思考如何提高溫室大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量。 適當(dāng)延長光照時間，加大晝夜溫差，充入二氧化碳等適當(dāng)延長光照時間，加大晝夜溫差，充入二氧化碳等。
【答案】葉綠體；葉肉；A；類囊體薄膜；水的光解；卡爾文循環(huán)；葉綠體基質(zhì)；ATP；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能；適當(dāng)延長光照時間，加大晝夜溫差，充入二氧化碳等
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.7
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1．下表是自變量為光照強度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù)，并據(jù)此描繪出的曲線圖。
以下分析正確的是（ ?。?/h2>光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克斯） 光飽和時光照強度（千勒克斯） 光飽和時植物CO2吸收量[mg/（100cm2葉時）] 黑暗條件下CO2釋放量[mg/（100cm2葉時）] 甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 9 30 12 發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：39引用：4難度：0.7 -
2．氫氣是一種清潔能源。低氧時萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻Ｒ阎狢CCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)生氫氣，而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
（1）為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系?，F(xiàn)提供生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實驗材料。請完善如下實驗步驟（提示：CCCP的使用量不作要求，其可溶解在培養(yǎng)液中）。
第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機均分為四組，并進(jìn)行編號；
第二步對照組中加入適量的完全培養(yǎng)液，實驗組分別加入等量的、、；
第三步在相同且適宜條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時間后。
（2）萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時，會表現(xiàn)出生長不良的現(xiàn)象，從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析，其原因是。在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)生氫氣的原因可能是。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．表中是自變量為光照強度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù)，并據(jù)此描繪出的曲線圖．以下分析正確的是（ ?。?br />
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克斯） 光飽和時光照強度（千勒克斯） 光飽和時植物CO2吸收量
[mg/（100cm2葉?小時）]黑暗條件下CO2釋放量
[mg/（100cm2葉?小時）]甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 9 30 12 發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：17引用：2難度：0.7
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