情境一：小凱因?qū)W習成績不好被老師安排坐在教室的最后一排，在班級活動中，他也經(jīng)常受到其他同學的排斥。
情境二：小超本來是個性格活潑開朗的學生，可他說話有嚴重的口吃，平時講話、上課發(fā)言時常會遭到個別同學的嘲笑和歧視。為此，他漸漸變得不愛說話了，上課也不發(fā)言了。
情境三：臨近畢業(yè)時，班委會決定制作一本班級紀念冊。班長小耿認為這是一項繁雜的工作，會影響自己中考。于是，他以班長的身份將任務(wù)指派給了學習委員小芳，并頻繁催促小芳，結(jié)果導致了一些不愉快的事情發(fā)生。小芳生氣地對小耿說：“你為什么自己不做？”班主任李老師知道后找小耿談話，小耿說出了其中的原委。班主任意味深長地說：“假如你是小芳，你會怎么想……”
情境四：他是一個“公認”的不良少年。9歲那年，他的父親娶了繼母，父親告訴繼母要好好教育這個孩子。當繼母對這個孩子有了了解之后，她對孩子的父親說：“你錯了，他很聰明，只是他的聰明還沒有得到發(fā)揮。”繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這個孩子的聰明找到了正確發(fā)揮的地方，后來成了著名的企業(yè)家和思想家。
上述情境分別說明了尊重他人的哪些方面？對此，你是怎樣認識的？
【考點】尊重他人．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.7
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1．“無羞惡之心，非人也——《孟子》”“五刑不如一恥——《呻吟語》”“尊重別人，才能讓人尊敬——笛卡爾”。這些經(jīng)典話語集中告訴我們（ ）
①學會尊重他人
②誠實守信，自立自強
③有羞恥之心能更好地與他人建立良好的社會關(guān)系
④不知恥是違法行為，我們要防微杜漸發(fā)布：2024/12/31 3:0:4組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．英國著名作家蕭伯納曾遇到了一個小女孩，并和她玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的蕭伯納?！毙∨⑼耸挷{一眼，學著大人的口氣說：“回家告訴你媽媽，今天同你玩的是小姑娘卡嘉!”大文豪立刻感到自己太傲慢了。此后蕭伯納感慨地說：“是這位小女孩給我上了人生最好的一堂課!這個教訓我一輩子也忘不了?！边@個故事告訴我們要尊重他人，平等待人。
為了進一步培養(yǎng)尊重他人的良好品德，某校八年級（1）班組織了一次調(diào)查實踐活動。假如你是本班的一名同學，請你完成下列任務(wù)：
（1）請你簡要談?wù)劚敬握{(diào)查實踐活動的目的。
（2）請你列出一些你身邊存在的不尊重人的現(xiàn)象。
（3）假如在本次調(diào)查以后，老師讓你做一個總結(jié)性發(fā)言，你打算如何說？發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．蕭伯納有一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣闲」媚锞箤W 著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！贝撕笫挷{ 感慨地說：“是這位小女孩給我上了人生最好的一堂課!”你認為這堂課最合適的主題是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：17引用：1難度：0.7
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