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閱讀下面的材料,完成小題。
      日照的“初光”,不只是一個(gè)時(shí)區(qū)和地域概念,而是一個(gè)永恒的生命概念。初光之出,不只是時(shí)間的開(kāi)始;所謂年月日時(shí)分秒,只不過(guò)是我們?yōu)闀r(shí)間設(shè)定的一種計(jì)量單位。浩瀚宇宙,何處是中心?初夏的日照澄澈而安靜,初光耀眼,日照的璀璨太多太多。
      ①我欣賞蘇軾的“心安之處是吾鄉(xiāng)?!?/bdo>當(dāng)年的蘇軾,任職密州,打馬日照九仙山,是把此地當(dāng)他的家的。那就像蘇軾或者笛卡爾那樣,面向自我,從自我尋找心的歸宿,精神的中心,進(jìn)而證明自己的存在。心的地址,就是生命的原點(diǎn)或“初光”。日照與生命是有特殊              的,日照的初光,就是生命之父,而大海,則是生命之母。它們是生命的真正造物主。剩下來(lái)的生命演譯,一切都是在合理的邏輯范圍之內(nèi)。
      ②當(dāng)你面對(duì)日照燦爛的歷史,從周之莒地、秦之瑯琊、漢之海曲,到唐宋密州、如今日照,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道道文化的初光,穿過(guò)歷史塵煙照射過(guò)來(lái),是那么奪目耀眼。它們              與陽(yáng)光有關(guān)的新石器龍山文化、堯王城遺址,              與大海相關(guān)的東海峪、陵陽(yáng)河遺址等。在日照莒州博物館,③當(dāng)我一面靠近這里發(fā)掘出的比甲骨文還要早一千多年的原始陶文,觸摸它              的漢文化母語(yǔ)的先光;一面驚艷于這里現(xiàn)在創(chuàng)下的國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)、全國(guó)文明城市、國(guó)家可持續(xù)發(fā)展先進(jìn)示范區(qū)之時(shí),④一種“              、轉(zhuǎn)瞬之間”的感觸格外深刻。
(1)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)注音或字形有誤的一項(xiàng)是
B
B

A.浩瀚 澄澈(chéng)
B.演譯 邏輯(jī)
C.瑯琊 堯王城 (yáo)
D.發(fā)掘 璀璨
(2)依次填入文章橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.淵源 既有……也有 閃耀 滄海橫流
B.羈絆 既有……更有 閃爍 滄海橫流
C.淵源 既有……也有 閃耀 滄海桑田
D.羈絆 既有……更有 閃爍 滄海桑田
(3)文段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A
A

A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】B;C;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:13引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    ??班長(zhǎng)撰寫(xiě)了主持詞,請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
    ??在窗前讀詩(shī),靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣的大地。我們穿行在詩(shī)行里,為之歡欣,為之憂(yōu),為之深思……( ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土,(  )能采擷清香的谷穗。去讀詩(shī)吧,從詩(shī)中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩(shī)吧,在詩(shī)中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
    ①?gòu)V
     

    ②憂(yōu)
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面這段文字,完成問(wèn)題。
          中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無(wú)人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書(shū)法風(fēng)格中。
    (1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線(xiàn)處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫(huà)線(xiàn)的句子作為這段文字的首括句,有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。
    “都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿(mǎn)國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家?!睂?duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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