當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河北省唐山市路南區(qū)八年級(jí)（上）期中語文試卷> 試題詳情

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為了使某一處或某一個(gè)景物描寫更加豐滿，作者常常很重視觀察站位和視角的選擇。我們從“東皋薄暮望，①
徙倚欲何依
徙倚欲何依
”中可知詩人會(huì)寫平視遠(yuǎn)望之景：讀“②
昔人已辭黃鶴去
昔人已辭黃鶴去
，
此地空余黃鶴樓
此地空余黃鶴樓
”一句，我們能看到崔顥居高憑欄遠(yuǎn)眺、陷入無限沉思的形象：《錢塘湖春行》中首聯(lián)“③
孤山寺北賈亭西
孤山寺北賈亭西
，
水面初平云腳低
水面初平云腳低
”交代游蹤，讓人一下子跟上了詩人邊走邊看的腳步；而吳均在游覽富春江時(shí)選擇“④
從流飄蕩
從流飄蕩
，
任意東西
任意東西
”，這一舟行水上俯仰自由的觀景方式，和李白《渡荊門送別》中“⑤
山隨平野盡
山隨平野盡
，江入大荒流”有異曲同工之妙。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】徙倚欲何依；昔人已辭黃鶴去；此地空余黃鶴樓；孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低；從流飄蕩；任意東西；山隨平野盡

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/9 16:0:2組卷：1引用：1難度：0.5

相似題

1．根據(jù)語境，請(qǐng)你補(bǔ)寫其中的空缺部分。
中華詩文，景中抒懷?！阿?!--BA-->

，佳木秀而繁陰”（《醉翁亭記》）是歐陽修對(duì)瑯琊山美景的陶醉；“戍鼓斷人行，②

”（杜甫《月夜憶舍弟》）戰(zhàn)亂的愁緒，在秋夜中愈發(fā)深沉；“③

，天與云與山與水，上下一白”（《湖心亭看雪》）是張岱對(duì)西湖雪景的癡迷；“④

，病樹前頭萬木春”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）寫出積極樂觀；“寂寂江山搖落處，⑤

”（劉長卿《長沙過賈誼宅》）強(qiáng)烈控訴現(xiàn)實(shí)的不合理；“⑥

，⑦

”（《水調(diào)歌頭》）表達(dá)蘇軾的美好祝福與曠達(dá)樂觀的態(tài)度；“⑧

，⑨

”（李白《行路難（其一）》）流露李白直面困難、勇往直前的情懷；“雞聲茅店月，⑩

”（溫庭筠《商山早行》）在雞鳴聲中，游子踏上征途。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.8
解析
2．臨近期中考，小語同學(xué)對(duì)八上古詩文進(jìn)行整理，請(qǐng)你幫他完成摘抄本。
《黃鶴樓》用“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（1）

”抒思鄉(xiāng)愁苦；《龜雖壽》用（2）“

，志在千里”抒壯志豪情；《使至塞上》用（3）“

，歸雁入胡天”抒失落飄零；《梁甫行》用（4）“

，寄身于草野”抒寫對(duì)邊民的同情；《贈(zèng)從弟》用（5）“

？松柏有本性”抒志向之堅(jiān)貞。
《渡荊門送別》用“月下飛天鏡，（6）

”寫楚江水澄澈，水霧彌漫；《野望》用“樹樹皆秋色，（7）

”寫秋色落日；《與朱元思書》用（8）“

，直視無礙”寫江水清澈；《答謝中書書》用“（9）

，（10）

”寫夕陽西下時(shí)的熱鬧歡快。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5
解析
3．課內(nèi)名詩文句默寫。
回憶起課本里的經(jīng)典古詩文，探尋著古代文人的精神內(nèi)涵。崔顥的“①

，

”借疊詞形式描寫了在黃鶴樓上所見（《黃鶴樓》）；《龜雖壽》中的“②

，志在千里；

，壯心不已”讓我們看到曹操老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的奮發(fā)；王績則以“③

，

”繪就一幅山野秋景圖。（《野望》）；失意的王維孤獨(dú)地走進(jìn)邊塞，當(dāng)他看到“④

，

”雄渾壯闊的場面，精神也為之一振（《使至塞上》）；紛繁世俗中，吳均借“⑤

，望峰息心

，窺谷忘反”兩句警醒后人，不忘淡泊名利之心，寧靜方能致遠(yuǎn)（《與朱元思書》）。
發(fā)布：2024/10/25 6:0:3組卷：8引用：2難度：0.9
解析

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