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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示為“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分裝置,兩個(gè)相同的透明容器中封閉著等量的空氣。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
液面的高度差
液面的高度差
的變化來(lái)反映電阻產(chǎn)生熱量的多少,連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),通電一段時(shí)間,觀察到右側(cè)液面高于左側(cè)液面,如圖甲所示,表明在電流和通電時(shí)間相同的情況下,
電阻
電阻
越大,產(chǎn)生的熱量越多。
(2)圖中U形管
不是
不是
(選填“是”或“不是”)連通器,乙圖中R3與R2并聯(lián)。目的是使通過(guò)R1與R2
電流
電流
不同。
(3)某小組在利用乙圖裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)U形管液面上升高度相同,與其他小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都不同,經(jīng)檢查氣密性良好請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因:
電阻R3斷路
電阻R3斷路

(4)請(qǐng)分析“電爐工作時(shí),電爐絲發(fā)熱明顯、而與電爐絲相連的導(dǎo)線發(fā)熱不明顯”:電爐絲的電流
等于
等于
導(dǎo)線的電流,電爐絲的電阻
大于
大于
導(dǎo)線的電阻。

【答案】液面的高度差;電阻;不是;電流;電阻R3斷路;等于;大于
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:45引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.小海同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)觀察(甲)、(乙)兩圖并回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察U形管中液面
    的變化,來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
    (2)甲裝置是用來(lái)研究通電時(shí)間相同時(shí),電阻絲產(chǎn)生的熱量與
    的關(guān)系。
    (3)用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),電阻R3的作用是使通過(guò)R1、R2的電流
    (選填“相同”或“不相同”)。
    (4)若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω,
    (選填“仍能”或“不能”)達(dá)到更換前的實(shí)驗(yàn)效果。
    (5)當(dāng)家庭電路中的導(dǎo)線連接處接觸不良時(shí),該處電阻會(huì)增大,容易引發(fā)火災(zāi)。則圖
    (選填“甲”或“乙”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以用來(lái)解釋這種現(xiàn)象。
    (6)此實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是電流的
    效應(yīng)。下面所列四種用電器中,利用這一原理工作的用電器是
    。(選字母填)
    A.電飯鍋         B.電風(fēng)扇         C.電視機(jī)         D.計(jì)算機(jī)

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:397引用:8難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,甲、乙是兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有等質(zhì)量的液體(液體未畫(huà)出),電阻絲R、R分別浸沒(méi)在兩燒瓶的液體中,溫度計(jì)顯示液體的溫度,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 4:0:1組卷:467引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:569引用:3難度:0.5
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