閱讀與理解。
一記耳光一記耳光
我永遠(yuǎn)忘不了那記耳光，忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育、文弱卻極少發(fā)怒的父親，會(huì)以迅雷不及掩耳之勢，突然在我臉頰上落下重重的一掌。
起因十分簡單。我去游泳，回來時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備坐車的五分錢買了兩碗小豆粥。車仍然坐了——下車時(shí)我藏在大人的身后，躲過了售票員的眼睛?；氐郊?，當(dāng)我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)（厲 歷） 厲厲講給父親聽時(shí)，不料卻挨（āi ái） āiāi了一記耳光。我看了看父親，沒有說話，只是默默地流淚。那一刻，我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，（即 既） 既既使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己的這一記耳光付出10倍，甚至100倍的代價(jià)。
父親似乎看透了我的心事，沉默良久，他靠在床邊，點(diǎn)燃了一支香煙。
這時(shí)，我第一次聽到了一個(gè)曾流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還夸他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂地咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明（辯 辨） 辯辯是非，我怎么會(huì)有今天的下場？我好恨你呀！”
講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長十幾年，從我手里走過的錢財(cái)成千上萬，我雖清貧，但聊可自慰的是，從沒有拿過公家一根草根兒！我今天之所以打你，就是想讓你牢牢記?。合佈m小，可潰千里長堤。當(dāng)然，你沒有去偷人家東西，但上車不打票，和偷人家東西在本質(zhì)上沒有什么兩樣，都是一個(gè)貪字！”說著，父親站起來，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出兩毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地叮囑我：“你再去游泳，要多打一張票，要向售貨員說明情況，能做到嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再一次溢出眼眶。那一年我九歲。當(dāng)時(shí)我雖然還不能完全懂得這故事中蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理，但是憑直覺我感受到了父親的舐犢之情。
從那以后，每逢在生活中遇到金錢的誘惑，我總會(huì)想起父親的那記耳光……那記響亮的耳光是父親留給我終身受用的財(cái)富。
（1）在橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。
（2）劃去文中括號里錯(cuò)誤的字或音節(jié)。
（3）概括主要意思。
①“我”為什么會(huì)挨父親的一記耳光？（不超過6個(gè)字）
“我”坐車逃票。“我”坐車逃票。
②父親給我講了一個(gè)什么故事？
母親對兒子偷東西的做法非但不責(zé)備，反而表揚(yáng)，后來兒子成為大盜，判處死刑時(shí)，兒子責(zé)備母親沒有教育好自己。母親對兒子偷東西的做法非但不責(zé)備，反而表揚(yáng)，后來兒子成為大盜，判處死刑時(shí)，兒子責(zé)備母親沒有教育好自己。
（4）文中寫到“我”兩次流淚，體會(huì)其中的情感。
①挨打后“我”默默地流淚是因?yàn)椋?br />“我”坐車沒買票省了錢，可父親居然還打“我”，“我”感到很委屈。“我”坐車沒買票省了錢，可父親居然還打“我”，“我”感到很委屈。
②聽了故事后，“我”點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再一次溢出眼眶是因?yàn)椋?br />“我”明白父親打“我”恰恰是愛“我”，他希望“我”認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。“我”明白父親打“我”恰恰是愛“我”，他希望“我”認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
（5）父親為“我”講那個(gè)流傳久遠(yuǎn)，震撼人心的故事，用意何在？（用文中的原句回答）
蟻穴雖小，可潰干里長堤。蟻穴雖小，可潰干里長堤。
（6）“那記響亮的耳光是父親留給我的終身受用的財(cái)富”這句話的深刻含義是什么？
年少的“我”，剛開始不懂嚴(yán)厲的父愛，有點(diǎn)痛恨父親。到后來，父親的一席話讓“我”領(lǐng)悟了，父親的那記耳光是為了“我”好，那一記耳光成了“我”為人處世的警示鐘，也是“我”終身受用的財(cái)富，讓“我”受益無窮。年少的“我”，剛開始不懂嚴(yán)厲的父愛，有點(diǎn)痛恨父親。到后來，父親的一席話讓“我”領(lǐng)悟了，父親的那記耳光是為了“我”好，那一記耳光成了“我”為人處世的警示鐘，也是“我”終身受用的財(cái)富，讓“我”受益無窮。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】一記耳光；厲；āi；既；辯；“我”坐車逃票。；母親對兒子偷東西的做法非但不責(zé)備，反而表揚(yáng)，后來兒子成為大盜，判處死刑時(shí)，兒子責(zé)備母親沒有教育好自己。；“我”坐車沒買票省了錢，可父親居然還打“我”，“我”感到很委屈。；“我”明白父親打“我”恰恰是愛“我”，他希望“我”認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。；蟻穴雖小，可潰干里長堤。；年少的“我”，剛開始不懂嚴(yán)厲的父愛，有點(diǎn)痛恨父親。到后來，父親的一席話讓“我”領(lǐng)悟了，父親的那記耳光是為了“我”好，那一記耳光成了“我”為人處世的警示鐘，也是“我”終身受用的財(cái)富，讓“我”受益無窮。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.8
相似題
-
1．課外閱讀運(yùn)用。
欣賞是一種善良 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的青年人。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫?托爾斯泰。
社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想到做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
（1）“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋？請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。
姑母寫信信筆涂鴉找回了自信
（2）聯(lián)系上下文，寫出你對詞語的理解。
鐘愛有加：
脫胎換骨：
（3）短文主要寫了哪兩件事？請你簡要概括出來。
①
②
（4）林清玄情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄感嘆的是什么
A．感嘆自己不如小偷。
B．感嘆小偷技術(shù)全面，本領(lǐng)高。
C．感嘆小偷前途似錦。
D．感嘆小偷能力非凡，但沒有正確方向，做了不正當(dāng)之事，并為此惋惜。
（5）文章第三自然段中“最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。”關(guān)于“最終”一詞的理解，你認(rèn)為符合文章內(nèi)容的是
A．事情的結(jié)局稱為最終。
B．列夫?托爾斯泰成為了文學(xué)家。
C．列夫?托爾斯泰因得到了屠格涅夫的欣賞而充滿自信，發(fā)憤圖強(qiáng)，在文學(xué)藝術(shù)上取得了不朽的成績。
D．自然規(guī)律，順理成章。
（6）朗讀文中畫“”的句子，你從“已經(jīng)”“誠摯”“重新做人”中體會(huì)到，讀著這樣的詞語，你的語調(diào)是，心情是。
（7）聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫橫線的話的理解。
（8）文中提到四位名人，請你選擇熟悉的一位，簡單地介紹一下。發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.7 -
2．媽媽的禮物 有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物?！币惶?，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”“那--我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問。老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你去世界；給了你耳朵，讓你去世界；給了你一雙腿，讓你去世界；給了你一雙手，讓你去世界。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個(gè)世界！”
（1）文中有許多描寫神態(tài)的詞語，如生氣、嚴(yán)肅等，請?jiān)賹懗鑫闹械?個(gè)描寫神態(tài)的詞語。
（2）選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。
改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①第三自然段中“徘徊”的意思是。孩子獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊因?yàn)?!--BA-->
②“孩子聽著，眼睛忽地一亮?！彼耄?!--BA-->
③“孩子聽著，陷入了深思?！彼謺?huì)想：
④老人說媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物？
（4）孩子聽完老人的話是怎么想的？展開豐富想象，為短文加上結(jié)尾。發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：7引用：3難度：0.2 -
3．課外閱讀
在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩，他非常喜歡踢足球，可是又買不起足球，于是就踢塑（sù shù）料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾堆撿來的椰子殼。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見了，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩踢得很是那么一回事，就主動(dòng)給他買了一只足球。小男孩得到一只足球后踢得更賣勁了，不久，他就能把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處任意擺放著的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧?！?br /> 小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一把鏟子跑了出去。他來到一處別墅（shù yě）前的花圃前，開始挖坑（kēn kēng ）。就在快挖好的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來，問小男孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給你，就讓我在你的院子里挖一個(gè)坑種上圣誕樹吧！”教練把小男孩從樹坑里拉起來，說：“我今天得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓(xùn)練場去吧。”
3年后，這位17歲的男孩在第六屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原來不為人所知的名字--貝利，隨之傳遍（biàn piàn）世界。
天才之路都是用愛心鋪成的，并且在這條路的愛心中也有天才自己的一顆。
（1）給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
（2）用“﹏”畫出本文的中心句。
（3）給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
（4）在文中找出下列詞語的近義詞。
干枯-禱告-
（5）短文中世界上最好的禮物是指什么？從這個(gè)禮物可以看出小男孩是一個(gè)怎樣的孩子？
（6）讀了這個(gè)故事，你受到什么啟示？發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.8
相關(guān)試卷