我們?cè)?jīng)是奴隸,否則不會(huì)有從1840年到1949年中華民族的百年沉淪;我們也擁有英雄,否則不會(huì)有從1949年到2050年中華民族的百年復(fù)興。個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的,每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛,都是近乎本能的。我校七(6)班將開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。
(1)【活動(dòng)一】班上舉辦“愛國(guó)英雄故事會(huì)”,很多同學(xué)喜歡鄧稼先、黃繼光、楊利偉、袁隆平、鐘南山等英雄,請(qǐng)你從以上英雄人物中選擇一位,在班級(jí)里分享他的故事。
(2)【活動(dòng)二】文學(xué)作品中有無數(shù)的英雄,《海底兩萬里》的尼摩船長(zhǎng)是一位善良的、智慧的、富有正義感的英雄,例如A 他搜集海底的金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)他搜集海底的金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)(簡(jiǎn)述與他有關(guān)的一個(gè)故事情節(jié))。美國(guó)記者B 埃德加?斯諾埃德加?斯諾(填人名)深入根據(jù)地采訪和考察,寫成了《紅星照耀中國(guó)》。文中毛澤東同志將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿,長(zhǎng)征中和普通戰(zhàn)士一樣步行,這讓我們了解到一位C 嚴(yán)于律己、吃苦耐勞、關(guān)心同志、愛軍愛民嚴(yán)于律己、吃苦耐勞、關(guān)心同志、愛軍愛民(填精神品質(zhì))的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。
(3)【活動(dòng)三】愛國(guó)英雄故事會(huì)、紅色經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)同學(xué)們的觸動(dòng)很大。小語說:“今年暑假,我參觀了楊家?guī)X、棗園等革命舊址,更深刻地了解延安的革命文化,切身感受到了真正的延安精神。”許多同學(xué)也分享了自己曾參觀過博物館,去過愛國(guó)主義教育基地,參加過愛國(guó)主義教育研學(xué)活動(dòng)的感受。你如何看待愛國(guó)研學(xué)活動(dòng)?請(qǐng)說說你的看法,要求觀點(diǎn)明確,理由充分,字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。
【答案】他搜集海底的金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng);埃德加?斯諾;嚴(yán)于律己、吃苦耐勞、關(guān)心同志、愛軍愛民
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/19 2:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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1.名著閱讀。
A無動(dòng)于衷地笑了笑:“這點(diǎn),我完全可以奉告。我從一個(gè)普通的工人,受盡舊社會(huì)的折磨、迫害,終于選擇了革命的道路,變成使反動(dòng)派害怕的人?;貞涀哌^的道路,我感到自豪。我已看見了無產(chǎn)階級(jí)在中國(guó)的勝利,我感到滿足。風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕母锩顺?,證明我個(gè)人的理想和全國(guó)人民的要求完全相同,我感到無窮的力量。人生自古誰無死?可是一個(gè)人的生命和無產(chǎn)階級(jí)永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起,那是無上的光榮!這就是我此時(shí)此地的心情。”
選段中的“A”是誰?從選段中可以看出他具有怎樣的精神品質(zhì)?發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:80引用:5難度:0.8 -
2.文字境照人心,經(jīng)典引領(lǐng)生命,世界各有不同,經(jīng)典一脈相承。不同國(guó)家、不同民族的文學(xué)經(jīng)典反映出不同國(guó)家歷史、民族特征,但是總能直達(dá)心靈,成為年輕生命的指路明燈。學(xué)校文學(xué)社組織“致敬經(jīng)典華章”賞析活動(dòng)。以下是小寧寫給外國(guó)友人的一封信,談了他對(duì)名著的閱讀感悟,請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀,任選一部名著,完成信的后面部分。(不少于50字)
(1)我覺得《西游記》最動(dòng)人的地方是主人公表現(xiàn)出來的斗爭(zhēng)精神:
(2)當(dāng)然,你喜歡的《海底兩萬里》我也讀完了,我被主人公尼摩船長(zhǎng)深深折服了:發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:10引用:2難度:0.5 -
3.寫出下列綽號(hào)代表的《水滸傳》中的人物。
一丈青: 黑旋風(fēng): 及時(shí)雨: 智多星: 發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:6引用:2難度:0.8