閱讀下面宋詞，完成下面小題。
定風(fēng)波（蘇軾）??????三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。
??????莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
??????料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴
（1）下面對這首詞的理解和分析，不正確的一項是 BB
A．小序交代了作詞緣由，說明此詞是醉歸遇雨抒懷之作。全詞即景生情，語言詼諧。
B．面對突來風(fēng)雨，東坡是“莫聽”“吟嘯”“徐行”，可見醉意之深，行動之狼狽。
C．“竹杖芒鞋”是東坡平民人格的真實寫照。“任平生”表現(xiàn)了東坡的從容、鎮(zhèn)定、達(dá)觀。
D．詞人對“雨”與“晴”的感悟與辨思，與古仁人“不以物喜，不以己悲”的心意相通。
（2）劃波浪線三句描寫什么內(nèi)容？有什么作用？
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：2難度：0.5
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1．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
滿江紅
秋瑾 小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
（1）“用典寓意”是古詩詞常用的寫作手法，請任選本詞中一個典故分析其表達(dá)效果。
（2）“俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：19引用：2難度：0.5 -
2．下列對《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》一詩的賞析，不恰當(dāng)的一項（ ?。?br />南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：124引用：2難度：0.5 -
3．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
水調(diào)歌頭
蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（1）下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是：
A．這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
B．“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。
D．全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
（2）簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句中加著重號詞語的表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：32引用：3難度：0.8
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