口語交際。
（1）馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太好，每次考試結(jié)束后，是他最害怕的時候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥。爸爸每次訓(xùn)完他，總是說：“我愛你，才會這樣嚴(yán)格要求你?！?br />（2）李路杰對什么東西都非常好奇。有一天，他把家里的電話機(jī)拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道后，沒有批評他，而是親切地說：“既然你能拆開，就一定能裝起來?！痹诎职值墓膭钕拢K于把電話機(jī)裝好了。
讀了上面兩個案例，你怎樣看待案例中爸爸的做法？更喜歡哪一個爸爸？為什么？

我認(rèn)為馮剛爸爸的做法是不對的，對孩子要求嚴(yán)格是沒有錯的，但每次考完試訓(xùn)斥孩子會讓孩子產(chǎn)生自卑心理，不利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。我覺得李路杰爸爸的做法是非常棒的，他不斷鼓勵孩子，會讓孩子更加自信，動手能力才會更強(qiáng)。我喜歡李路杰爸爸。

我認(rèn)為馮剛爸爸的做法是不對的，對孩子要求嚴(yán)格是沒有錯的，但每次考完試訓(xùn)斥孩子會讓孩子產(chǎn)生自卑心理，不利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。我覺得李路杰爸爸的做法是非常棒的，他不斷鼓勵孩子，會讓孩子更加自信，動手能力才會更強(qiáng)。我喜歡李路杰爸爸。