閱讀材料，回答問(wèn)題。
| 情境一：七年級(jí)學(xué)生王某因個(gè)子矮小被同桌李某起了個(gè)外號(hào)——“矮冬瓜”。面對(duì)此事，王某很苦惱，他該怎么辦呢？ ①找?guī)讉€(gè)要好的朋友，把李某打一頓。 ②向老師反映情況，要求李某賠禮道歉。 ③在QQ和微信群里造謠稱李某是小偷。 |
情境二：班主任了解完事情的來(lái)龍去脈后，對(duì)李某給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)的行為進(jìn)行了批評(píng)，并告誡李某一定要樹(shù)立法律意識(shí)。李某則不以為然，認(rèn)為這完全是小題大做，取個(gè)綽號(hào)沒(méi)什么大不了的，又沒(méi)違法。 |
（2）李某的行為是否違反了法律？針對(duì)班主任的告誡，在日常生活中李某應(yīng)該怎么做？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.2
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1．公民要不斷增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，提高依法辦事的能力。面對(duì)不法行為，以下做法值得提倡的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 0:0:2組卷：147引用：11難度：0.8 -
2．我國(guó)古代有很多法治的思想和理念在今天仍有時(shí)代意義。下列與上述名言表達(dá)的意思最相契合的是（ ）
法令者，民之命也，為治之本也。——商鞅
奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！n非子發(fā)布：2024/12/12 12:0:1組卷：141引用：20難度：0.8 -
3．生活中的下列行為，能夠體現(xiàn)依法辦事的是（ ?。?br />①車輛在斑馬線上禮讓行人
②將共享單車帶回家中以方便出行
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