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高粱情??①高粱在我的心里有著神圣的地位。一想到高粱,眼前就浮現(xiàn)出它正直的稈子,碩大而血紅的穗頭,緊緊抓住土地的根,想到它那令人敬佩的品性。
??②我的家鄉(xiāng)在雁門關(guān)腳下,土地灰茫茫的,十分貧瘠,能夠種麥子的地極少,只有耐得住大自然折磨的強悍的高粱好種。千百年來,土地、人和高粱緊緊地結(jié)合在一起。我是吃高粱米長大的。在我離開故鄉(xiāng)之前,一年四季,頓頓飯離不開高粱。它塑造了我的軀體和生命。
??③高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性。它那 CC的稈子,給人以自信和力量。尤其使我驚異的是高粱的根,它不但在看不見的地下扎得很深很深,而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處,向下長著許多氣根,有點像榕樹的根,用手摸摸,是那么 AA,像鷹爪一樣,它們 DD抓住土地,仿佛擒拿住一個龐大的活物。我問父親,為什么高粱下邊長了這么多“爪子”?父親告訴我,對于高粱,氣根是不可缺少的。夏天暴風雨來臨前,它就 BB生出氣根,深深地扎進土里。風暴無法撼動它。它就像一個摔跤手,腳跟穩(wěn)穩(wěn)地定在地上,等著對手向他撲來。
??④父親說□高粱的根最苦□所有的蟲子都不敢咬它□根是它的命□說著,父親掐了一小截,讓我用舌頭舔舔,啊呀,那個苦勁兒到現(xiàn)在我還記得。
??⑤麥子、豆秧能用手連根拔起,但是再有力氣的莊稼人也很難拔動高粱。我小時練摔跤時,教我的伯伯說:“站得像高粱一樣,要有它那抓地的根,要練到根從腳脖子上生出來?!彼€說,“摔跤時腳定在地上,覺得自個兒不是有兩只腳,而是有幾十只!”高粱就有幾十只腳,而且每一只腳都深深地扎到地底下。
??⑥我雖然練不出高粱的鷹爪般的腳,但它那堅韌不拔的品格卻始終激勵我頑強地生活著,跋涉著。
(1)給文章第④自然段空白處加上合適的標點。
(2)選擇恰當?shù)脑~語填寫到文中括號里。(填序號)
A.堅韌
B.迅速地
C.挺拔而粗壯
D.強有力地
(3)第③自然段圍繞“高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性”這句話,分別寫了高粱的 稈子稈子和 根根,重點寫了它的 根根。
(4)在作者的眼里,高粱有著 堅韌不拔堅韌不拔的品格。這種品格體現(xiàn)在 根扎得深很深。根扎得深很深。
長了很多堅韌的氣根長了很多堅韌的氣根。
(5)你的生活中一定也有具備高粱一樣品格的人,試著用先概括后具體的方法,簡要介紹他的品格。(40字以上)
李保國生前是河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師。他堅持扎根在太行山30年,用科技力量帶領百姓脫貧致富,探索出經(jīng)濟社會與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。他因為30年的堅守和堅持被我稱為“太行山上的新愚公“。李保國生前是河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師。他堅持扎根在太行山30年,用科技力量帶領百姓脫貧致富,探索出經(jīng)濟社會與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。他因為30年的堅守和堅持被我稱為“太行山上的新愚公“。
【答案】C;A;D;B;高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性;稈子;根;根;堅韌不拔;根扎得深很深。;長了很多堅韌的氣根;李保國生前是河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師。他堅持扎根在太行山30年,用科技力量帶領百姓脫貧致富,探索出經(jīng)濟社會與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。他因為30年的堅守和堅持被我稱為“太行山上的新愚公“。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:44引用:1難度:0.3
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1.課外閱讀。
芭 蕉 芭蕉是一種多年生草本植物,芭蕉的莖高達三四米,不分枝,叢生。芭蕉葉大,呈橢圓形,有粗大的主脈,兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色,有著對稱而又細密、勻稱的紋路,光滑得如同打了一層蠟,葉背呈淺綠色,略有粗糙感。入夏,芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。
芭蕉的生命力很強。我們學校的一角就有幾棵芭蕉,它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風吹日曬的折磨,卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃,像健美的綠衣少女,在校園中形成了一道獨特的風景。
自古以來,芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過:“窗前誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀清?!彼璋沤哆@一意象,把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。
芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處,對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀!
我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿,欣賞它那素淡可愛的黃花,更佩服它那種昂揚向上、不畏風雨的精神!
(有刪改)(1)根據(jù)意思,從文中找出合適的詞語寫在括號里。
①春天的意味正濃。
②形容生命力旺盛的樣子。
(2)用“____”畫出文中的一個比喻句,再仿寫一句。
(3)這篇短文主要從
(4)為了強化讀者對芭蕉的認識,作者還引用了著名女詞人
(5)作者為什么會欣賞芭蕉?請談談你自己的看法。發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.草原情 還清楚地記得我初見草原時的那一份驚喜和感動,竟有一種滌蕩心靈的感觸,他才真正體會到了什么叫廣袤無垠。
盛夏的草原,像一片綠色的海洋,無窮無盡地向遠方延伸,和天邊連成一片。一座座蒙古包,宛如海洋中的點點白帆。草兒青青,一碧千里,悠閑自在的牛羊在草地上流動;天藍欲滴,白云飄蕩,一縷縷野花的清香撲鼻而來,沁人心脾。
置身其中,仿佛把人帶入了一個世外的神圣世界,讓人流連忘返。但充滿誘惑力的,卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風情。
蒙古族的篝火聚會,真正地讓我體驗到了那濃郁的民族風情。歡騰的草原上飄著悠揚豪邁的歌聲,馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞,強健的摔跤手表演著蒙古式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣,還可以身著他們的服裝加入其中,去親身體驗蒙古族的風情,在意趣盎然間,盡情領略著醉人的草原風光,釋放著美的激情。
歡騰過后,等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手抓肉,銀色的酒具盛著濃烈的美酒,悠揚的祝酒歌再次響起:金杯銀杯斟滿酒,雙手舉過頭。朋友請你嘗一嘗:這酒醇正,這活綿厚。讓我們心心相印,友情長久……
美酒和歌聲點燃激情,熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟!
風光旖旎的大草原,你有著寧凈致遠的美麗,我愛你!勇敢豪放的草原人,你有著古樸無華的純真,祝福你!
(1)選擇別具一格中“格”的正確解釋。①規(guī)格,標準 ②劃分成的空欄和框子 ③擊,打 A.激情點燃 B.驚喜感動 C.意趣盎然
(4)作者對草原的“情”體現(xiàn)在兩個方面:作者愛草原,因為
(5)課文《草原》的結(jié)尾處老舍引用了一句詩,你還能想到有關(guān)草原的詩句有:發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:5引用:1難度:0.4 -
3.閱讀短文,完成練習。
可愛的中國(節(jié)選)
方志敏 ①朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
②聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡著不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團結(jié)力量,去與殘害母親,剝削母親的敵人斗爭嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來,把母親也裝飾起來,成為世界上最出色、最美麗,最令人尊敬的母親嗎?”朋友,聽到母親哀痛的哭罵沒有?是的,是的,母親罵得對,十分對!我們不能怪母親好哭,只能怪我們之中出了敗類,自己壓抑自己,眼睜睜地望著我們這位慈祥美麗的母親,受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了,簡直連一位母親都愛護不住了!
③朋友,從崩潰毀滅中救出中國來,從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親來,這是刻不容緩的了。但是,到底怎樣去救呢?我想,欲求中國民族的獨立解放,決不是哀告、跪求,哭泣所能濟事,而應喚起全國民眾起來斗爭,都手執(zhí)武器去與帝國主義進行神圣的民族革命戰(zhàn)爭,將他們打出中國去,這才是中國唯一的出路,也是我們救母親唯一的方法,你們說對不對呢?
④不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有一個可贊美的光明前途。中國民族在很早以前,就造起了萬里長城,開鑿了幾千里的運河,這就證明了中國民族無比偉大的創(chuàng)造力!中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈,肅清自己陣線內(nèi)的漢奸、賣國賊,得到了自由與解放,這種創(chuàng)造力將會無限地發(fā)揮出來。到那時,中國的面貌將會被我們改造一新。所有貧窮和災荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的殺滅中國民族的鴉片毒物,這些都是帝國主義帶給我們的可憎的贈品,將來也要隨著帝國主義被趕走而離去。朋友,我相信,到那時,到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進步,
⑤這么光榮的一天,決不在遼遠的將來,而在很近的將來,我們可以這樣自信,朋友!
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①刻不容緩:
②日新月異:
(2)將下列詞語填入文中的橫線上。
明媚 快樂 友愛 智慧 健康 富裕 笑容 歡歌
(3)指出下列句子運用的修辭手法。
①中國是生育我們的母親。
②你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
③難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?
(4)文中的“朋友”指的是
(5)選擇正確答案的序號填在橫線上。
文章第②自然段中接連用了四個“難道”開頭的句子,其作用是
A.啟發(fā)讀者深思,喚醒全國的民眾。
B.批評全國的民眾。
C.吸引讀者的興趣,激發(fā)讀者的想象力。
文章第③自然段表達了作者
A.對母親的內(nèi)疚之情。
B.對帝國主義的痛恨。
C.希望人們團結(jié)起來,為祖國的獨立解放而斗爭的愿望。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.3
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