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高粱情??①高粱在我的心里有著神圣的地位。一想到高粱，眼前就浮現(xiàn)出它正直的稈子，碩大而血紅的穗頭，緊緊抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。
??②我的家鄉(xiāng)在雁門關腳下，土地灰茫茫的，十分貧瘠，能夠種麥子的地極少，只有耐得住大自然折磨的強悍的高粱好種。千百年來，土地、人和高粱緊緊地結合在一起。我是吃高粱米長大的。在我離開故鄉(xiāng)之前，一年四季，頓頓飯離不開高粱。它塑造了我的軀體和生命。
??③高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性。它那 CC的稈子，給人以自信和力量。尤其使我驚異的是高粱的根，它不但在看不見的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關節(jié)處，向下長著許多氣根，有點像榕樹的根，用手摸摸，是那么 AA，像鷹爪一樣，它們 DD抓住土地，仿佛擒拿住一個龐大的活物。我問父親，為什么高粱下邊長了這么多“爪子”？父親告訴我，對于高粱，氣根是不可缺少的。夏天暴風雨來臨前，它就 BB生出氣根，深深地扎進土里。風暴無法撼動它。它就像一個摔跤手，腳跟穩(wěn)穩(wěn)地定在地上，等著對手向他撲來。
??④父親說□高粱的根最苦□所有的蟲子都不敢咬它□根是它的命□說著，父親掐了一小截，讓我用舌頭舔舔，啊呀，那個苦勁兒到現(xiàn)在我還記得。
??⑤麥子、豆秧能用手連根拔起，但是再有力氣的莊稼人也很難拔動高粱。我小時練摔跤時，教我的伯伯說：“站得像高粱一樣，要有它那抓地的根，要練到根從腳脖子上生出來?！彼€說，“摔跤時腳定在地上，覺得自個兒不是有兩只腳，而是有幾十只！”高粱就有幾十只腳，而且每一只腳都深深地扎到地底下。
??⑥我雖然練不出高粱的鷹爪般的腳，但它那堅韌不拔的品格卻始終激勵我頑強地生活著，跋涉著。
（1）給文章第④自然段空白處加上合適的標點。
（2）選擇恰當?shù)脑~語填寫到文中括號里。（填序號）
A.堅韌
B.迅速地
C.挺拔而粗壯
D.強有力地
（3）第③自然段圍繞“高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性”這句話，分別寫了高粱的 稈子稈子和 根根，重點寫了它的 根根。
（4）在作者的眼里，高粱有著 堅韌不拔堅韌不拔的品格。這種品格體現(xiàn)在 根扎得深很深。根扎得深很深。
長了很多堅韌的氣根長了很多堅韌的氣根。
（5）你的生活中一定也有具備高粱一樣品格的人，試著用先概括后具體的方法，簡要介紹他的品格。（40字以上）
李保國生前是河北農業(yè)大學教授、博士生導師。他堅持扎根在太行山30年，用科技力量帶領百姓脫貧致富，探索出經濟社會與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。他因為30年的堅守和堅持被我稱為“太行山上的新愚公“。李保國生前是河北農業(yè)大學教授、博士生導師。他堅持扎根在太行山30年，用科技力量帶領百姓脫貧致富，探索出經濟社會與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。他因為30年的堅守和堅持被我稱為“太行山上的新愚公“。
【答案】C；A；D；B；高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性；稈子；根；根；堅韌不拔；根扎得深很深。；長了很多堅韌的氣根；李保國生前是河北農業(yè)大學教授、博士生導師。他堅持扎根在太行山30年，用科技力量帶領百姓脫貧致富，探索出經濟社會與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。他因為30年的堅守和堅持被我稱為“太行山上的新愚公“。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：44引用：1難度：0.3
相似題
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1．認真閱讀《母親那碗臘八粥》，再完成下面小題。
母親那碗臘八粥 ①兒時的記憶中，每當邁進臘月的門檻，母親便開始念叨：“快到臘八了，又該給你們熬臘八粥喝了……”
②我小的時候，鄉(xiāng)村還是比較貧困的。那年頭，稠粥是不敢奢望的。生活不寬裕的家庭，因為舍不得多放米，有時粥稀得能照出人影兒。只有富裕點的人家，那粥才濃些，是真正的大米粥，人們就夸張地說成“豎勺子不倒”了。這粥，最好喝的當然還得數(shù)臘八粥，但除了過臘八節(jié)，尋常的日子里很難吃上一頓。
③據(jù)老輩人說，朱元璋小時候家里很窮，給一財主家放牛，還經常沒飯吃。有一次，他餓得夠嗆，竟然從老鼠洞里刨出一些米、豆、紅棗等在一起煮了一鍋粥，吃起來香甜可口。后來朱元璋當了皇帝，為了銘記當年忍饑挨餓的痛苦經歷，便叫御廚熬了一鍋各種糧豆混在一起的粥。吃的這一天正好是臘月初八，因此就叫它“臘八粥”。
④傳說故事在小孩子心中總是神奇的，因此，在清晰地記下了這個事的同時，也記住了那年那月臘八粥的誘人甜香。
⑤每到臘月初八，母親就會早早起床熬臘八粥。臘八粥的食材是很豐富的，除了可以選用豌豆、黃豆、紅豆、綠豆等糧食作物之外，還可加青菜、慈姑、荸薺、紅棗等蔬菜和干果。聽母親說，據(jù)“臘八”一詞中的“八”字，一般在配料時都是以湊齊八樣為宜。熬臘八粥是很費時的，但母親總是很有耐心。她先將豆油在鍋里燒熱，再放進蔥花和鹽爆鍋，然后逐步加入水和配料，待燒開后才會放點菜葉進去攪勻。其中，花生米是母親用菜刀在面板上挨個切成碎塊的。
⑥當濃濃的香味在屋子里彌漫開來，母親便開始喊我們起床。臘月正是呵氣成霧、滴水成冰的季節(jié)，每當從被窩里鉆出來，渾身早已凍得發(fā)抖。當母親把那香味撲鼻、色澤鮮艷的臘八粥盛到碗里時，我們激動的心情便再也按捺不住，會敞開腮幫子大嚼大吃，因為粥燙得厲害，“吸溜吸溜”的聲音便響成一片。每當嚼到里面細碎的花生米時，感覺那味道真是格外香，心窩里別提有多溫暖了！一家人你一碗我一碗，一邊品嘗著香稠的美味，一邊稱贊著母親的廚藝。母親端著碗坐在一邊也不管我們，只用那充滿了愛的目光凝視著我們。
⑦冬去春來，物換星移。如今，臘八粥已不再是孩子們垂涎的美食。雖然現(xiàn)在城市粥店里臘八粥的用料十分講究，但我再也吃不出當年的味道了。
（1）下列加點字的字音、字義全對的一項是。
A.門檻（kǎn） 稠粥（稠密） 奢望（shē） 物換星移（交換）
B.銘記（刻） 清晰（xī） 豌豆（wān） 大嚼大吃（jué）
C.攪勻（均勻） 垂涎（xián） 廚藝（chú） 腮幫子（sāi）
D.凝視（1ínɡ） 按捺（nà） 敞開（chǎng） 忍饑挨餓（忍受）
（2）請用簡要的話概括文中主要事件。
（3）作者所寫的幾件事中，詳寫的是哪兩件？這樣安排的好處是什么？
（4）對文章第③自然段分析錯誤的一項是。
A.交代了臘八粥的由來傳說，豐富了文章的內容。
B.作者欲揚先抑，用朱元璋從放牛娃成為皇帝的故事，使文章情節(jié)波瀾起伏。
C.用朱元璋憶苦思甜的情懷，含蓄地表達了作者希望人們不忘過去，珍惜現(xiàn)在的情感。
（5）找出第⑤段中母親怎樣做臘八粥的句子，并說說你從中感受到了什么？
（6）第⑥段畫線句子有什么作用？
（7）怎樣理解第⑦段畫線的句子？發(fā)布：2025/3/7 0:0:1組卷：16引用：1難度：0.9 -
2．閱讀下面材料，完成下列各題。
別了，我愛的中國（節(jié)選） 船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。
兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的（跳躍 翻滾）不定，水面上一片金光。
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！
我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！
然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當中來！
當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去（驅趕 驅逐）它們，（毀壞 毀滅）它們！別了！我愛的中國，我全心愛著的中國！
（1）用“√”選出括號中恰當?shù)脑~語。
（2）第二自然段的兩句話，分別對景物進行了描寫和描寫，突出了景色的優(yōu)美，表達了作者的思想感情。
（3）請用“ ”畫出短文的中心句。這個句子在短文中出現(xiàn)了兩次，第一次應該用的語氣來讀，第二次應該用的語氣來讀。
A.緩慢深沉
B.堅決激昂
C.親切深情
（4）對“我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人”的理解有誤的一項是。
A.作者這樣說，是因為他覺得在這樣的大時代，不能為祖國工作，還被迫離開祖國，內心對祖國充滿了愧疚之情。
B.作者不是一個罪人，他這樣做是為了以后更好地報效祖國，突出了他的愛國之心。
C.祖國危難之際，選擇離開就是歷史的罪人。
（5）作者不忍離開卻又要離開，這是不是矛盾？為什么？發(fā)布：2025/3/7 0:0:1組卷：13引用：2難度：0.1 -
3．閱讀短文，按要求做題。
傾聽生命行走的聲音 ①秋日里，我從遙遠的大山往公路邊扛木頭，一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁，被我順手捎回，插在了院子內的土堆上。之后，我很快便把它忘掉了。以前，院子里只有一裸小棗樹，孤零零的。而楊木樁不像棗樹那樣彎腰曲膝，總想盡力擺脫風的肆虐。楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風的挑（tiāo tiǎo）戰(zhàn)，一副巋然不動的樣子。
②母親心疼小棗樹，細心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居，因怕把棗樹挪死，才終未為其（遷 殲）址。大雪天，小棗樹裹著棉絮，被冰雪蓋得嚴嚴實實，幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，從不積存。
③無風無雨的天氣，我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細微而執(zhí)著（zhuó zháo），愈來愈深，就像是一個人在奮力行走：一會兒翻山，一會兒蹬河，一會兒在清風麗日下奔跑。開始的時候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產生了誤聽。后來，當我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時，我還有什么不明白的呢？由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。
④小棗樹依舊灰黑著，此時，它還在沉睡，在被動地等待著季節(jié)的到來，看不出它對未來有什么特別的打算。無喜無憂的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天（暮 幕）上一顆很明亮的星。我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話。
（1）用“\”劃去文中括號里錯誤的漢字或讀音。
（2）“挪”字用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)；按部首查字法，先查部，再查畫。
（3）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。
巋然不動：
枝繁葉茂：
（4）說說短文是怎樣從不同的角度表現(xiàn)楊木樁這一形象的。
自身條件：
生存狀態(tài)：在風霜雨雪中經受磨礪。
內在精神：
（5）短文開篇寫“我”將楊木樁“順手捎回”隨意一插，結尾卻寫“我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話”，這樣寫矛盾嗎？為什么？
（6）楊木樁的生命行走過程令人感動、令人感嘆，你從中得到了什么感悟？結合你對生活的認識，談談自己的看法。發(fā)布：2025/3/6 21:30:1組卷：9引用：1難度：0.4