課內(nèi)閱讀。
“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。
（1）這段話把 海岸海岸和 城市城市藏了起來。
（2）哪些東西看不見了？請用“ ”畫出來。
（3）這一段讓我感到霧 BB。（填序號）
A.越來越稀薄了
B.越來越濃了
C.越來越好看了
（4）想象一下，霧還把什么藏了起來，藏起來后是怎樣的景象？霧把學校藏了起來，只聽見孩子們的讀書聲，卻看不到學校在哪。霧把學校藏了起來，只聽見孩子們的讀書聲，卻看不到學校在哪。
（5）你們覺得霧還會把什么藏起來呢？仿照課文的句子寫一寫。 霧把草原藏了起來，牛羊、蒙古包甚至牧羊人都看不見了。霧把草原藏了起來，牛羊、蒙古包甚至牧羊人都看不見了。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】海岸；城市；B；霧把學校藏了起來，只聽見孩子們的讀書聲，卻看不到學校在哪。；霧把草原藏了起來，牛羊、蒙古包甚至牧羊人都看不見了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/10 8:0:10組卷：41引用：2難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀我最棒。
??“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠。
??“你看，這不好好的嘛。”
??“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！?br />??“不對，是大樹在哭。”小白兔發(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。
??唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。
??“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。
??噢，最了解我的人到底還是媽媽。
??哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
（1）為什么說變成大樹真麻煩？
（2）小鱷魚認為水珠是、，小白兔發(fā)現(xiàn)水珠是。
（3）為什么說“最了解我的人到底還是媽媽”？結(jié)合課文說一說。發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：19引用：3難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀我最棒。
“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”
（1）選文共有個自然段。文中省略號省略的內(nèi)容可能是。
（2）文中表現(xiàn)鐵罐在和陶罐說話時的態(tài)度的詞語有、和。
（3）選擇填空。（填序號）
A．自然平穩(wěn) B．聲高氣粗 C．謙和寬容 D．傲慢無禮
①陶罐的話用的語氣讀，我從中體會到了陶罐的特點。
②鐵罐的話用的語氣讀，我從中體會到了鐵罐的特點。發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：24引用：3難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
棗核不光勤快，也很聰明。有一年大旱，莊稼沒收成，縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧，衙役就把牛、驢都牽走了。
牽走了牛、驢，大伙兒愁得很。棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”有的人不相信，說：“我才不信咧，你別小人說大話啦！”棗核也不爭辯，只是說：“不信，你們就等著看?！?br /> 到了晚上，棗核跑到縣衙門拴牛、驢的院子外面，一蹦蹦進院子里。等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。衙役們從夢里跳了起來，驚慌地喊著：“有人進來牽驢啦！有人進來牽驢啦！”他們拿著大刀長槍到處搜人。
（1）根據(jù)意思在文中找到合適的詞語。
①手腳勤，愛勞動。
②爭論；辯論。
（2）寫出這幾段選文的過渡句，并說一說它有什么作用。
（3）這幾段選文主要運用了什么寫作方法？
A．語言描寫和心理描寫
B．動作描寫和心理描寫
C．語言描寫和動作描寫
（4）你認為棗核是一個怎樣的孩子？發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：33引用：5難度：0.5
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