中午是午讀時間，大家都在教室安靜地讀書，小文和小麗卻小聲聊天，過了一會兒，他們兩個更過分了，竟然打鬧起來，聲音很大，影響了大家的午讀。
（1）小敏選擇忍著，結(jié)果可能是 感到委屈、難受，因為沒法安心地在教室里午讀感到委屈、難受，因為沒法安心地在教室里午讀。
（2）小宇選擇大聲斥責(zé)，結(jié)果可能是 讓矛盾升級，爭吵起來，影響到其他同學(xué)，大家都不能安靜地讀書了讓矛盾升級，爭吵起來，影響到其他同學(xué)，大家都不能安靜地讀書了。
（3）小明選擇善意提醒，結(jié)果可能是 這兩位同學(xué)意識到了自己的錯誤，并欣然接受建議，安靜地讀書，大家都很開心這兩位同學(xué)意識到了自己的錯誤，并欣然接受建議，安靜地讀書，大家都很開心。
【考點】校園沖突及其原因．
【答案】感到委屈、難受，因為沒法安心地在教室里午讀；讓矛盾升級，爭吵起來，影響到其他同學(xué)，大家都不能安靜地讀書了；這兩位同學(xué)意識到了自己的錯誤，并欣然接受建議，安靜地讀書，大家都很開心
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.6
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1．以下是小琪整理的關(guān)于校園沖突的知識，其中表述不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 15:30:1組卷：5引用：3難度：0.8 -
2．材料一：我和小花從一年級就是好朋友，一直以來，我的學(xué)習(xí)成績都比小花好，但是這次期末考試，小花卻超越了我一大截，我有點生氣，怪她沒有提醒我努力學(xué)習(xí)，她卻說是我自己太驕傲太懶惰導(dǎo)致的……
材料二：小華是我同桌，他總是嘲笑我“小胖妞”“土包子”，就這樣，
我們的關(guān)系變得很緊張。我們在桌子中間畫上了一條線，誰也不準越界。
（1）請你當(dāng)校園矛盾觀察員，說一說是什么原因?qū)е铝怂麄冎g的沖突。
①材料一中沖突產(chǎn)生的原因：。
②材料二中沖突產(chǎn)生的原因：。
（2）請你任選以上一個事例，幫他們正確支招，助他們和好如初吧。發(fā)布：2024/12/20 20:0:2組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．在圖書借閱室，亮亮和君君借閱的是同一本書，而且借閱室只剩一本了，亮亮和君君互不相讓，都想借到這本書，為此還大打出手。亮亮和君君之間沖突產(chǎn)生的原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/2 7:30:1組卷：3引用：4難度：0.8
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