理解性默寫。
（1）李白《行路難》（其一）中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄海”兩句，充滿了對(duì)未來的憧憬，表現(xiàn)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心，是鼓舞人心的名句。
（2）李白《行路難》（其一）中“行路難行路難，行路難行路難，多歧路多歧路，今安在今安在？”是復(fù)雜內(nèi)心的獨(dú)白，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾使詩(shī)人不得開心顏。
（3）“閑來垂釣碧溪上閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人在心境茫然之中，忽然想到兩位人物：一位是姜太公，九十歲在小溪上釣魚，得遇文王；一位是伊尹，夢(mèng)見自己乘舟經(jīng)過太陽(yáng)旁邊，不久被君主湯任用。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，詩(shī)人增強(qiáng)了信心。
（4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的句子是：懷舊空吟聞笛賦懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中擺脫現(xiàn)實(shí)處境，展望未來風(fēng)光，借景物變化暗示社會(huì)的發(fā)展的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春。
（6）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神的句子是：今日聽君歌一曲今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
（7）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過寫明月來表達(dá)對(duì)天下人的美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的句子是：但愿人長(zhǎng)久但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟千里共嬋娟。
（8）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”中的“此事”是指“人有悲歡離合人有悲歡離合，月有陰晴圓缺月有陰晴圓缺?！?br />（9）從歷史的角度看，臺(tái)灣和祖國(guó)的分離只是暫時(shí)的，這正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所說：“人有悲歡離合人有悲歡離合，月有陰晴圓缺月有陰晴圓缺”我們堅(jiān)信兩岸終將統(tǒng)一，臺(tái)灣定能回歸祖國(guó)。
【考點(diǎn)】直接型默寫．
【答案】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；行路難；行路難；多歧路；今安在；閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；今日聽君歌一曲；暫憑杯酒長(zhǎng)精神；但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟；人有悲歡離合；月有陰晴圓缺；人有悲歡離合；月有陰晴圓缺
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/3 18:0:2組卷：348引用：2難度：0.9
相似題
-
1．讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書寫在橫線上。
（1）海日生殘夜，。（《次北固山下》王灣）
（2），千騎卷平岡。（《江城子?密州出獵》蘇軾）
（3）傷心秦漢經(jīng)行處，。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）
（4）面對(duì)“生”和“義”，遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子用“，”（《魚我所欲也》）一句教給我們?cè)撊绾尉駬瘛?br />（5），不求聞達(dá)于諸侯。（《出師表》諸葛亮）
（6）舂谷持作飯，。（《樂府詩(shī)集?十五從軍征》）
（7）濁酒一杯家萬里，。（《漁家傲?秋思》范仲淹）
（8）無論是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)，還是“，”的赤膽忠誠(chéng)，家國(guó)情懷早已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。（選用文天祥《過零丁洋》中的詩(shī)句）發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：4引用：2難度：0.9 -
2．（一）含英咀華品詩(shī)詞。
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，佳作紛呈，卷帙浩繁。今天，讓我們一起漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，共同領(lǐng)略中國(guó)古詩(shī)的魅力。
（1）為促使“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)的有效開展，請(qǐng)為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語。
（2）學(xué)習(xí)小組推舉你擔(dān)任“古詩(shī)詞吟誦會(huì)”主持人，你將用怎樣的開場(chǎng)白來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情？
（3）清揚(yáng)學(xué)校蔓草文學(xué)社正在開展“律詩(shī)?國(guó)粹”專題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加吧！
【任務(wù)一：初探律詩(shī)】你認(rèn)為框中古詩(shī)殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬靈從，獨(dú)立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭一握，_____。
眼中戰(zhàn)國(guó)成爭(zhēng)鹿，海內(nèi)人才孰臥龍？撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也，千山風(fēng)雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風(fēng)
B.縱橫宙合霧千重
C.樹聲爭(zhēng)戰(zhàn)起長(zhǎng)風(fēng)
D.面壁十年圖破壁
（二）綜合運(yùn)用逞英豪。
（1）【任務(wù)二：專題講座】文學(xué)社擬于11月20日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“律詩(shī)?國(guó)粹”專題講座，請(qǐng)你代表文學(xué)社去邀請(qǐng)對(duì)律詩(shī)深有研究的寒煙老師擔(dān)任主講人。見到寒煙老師，你怎么說？
（2）【任務(wù)三：人物采訪】講座前，文學(xué)社擬向寒煙老師開展一次訪談。請(qǐng)你以校園小記者的身份，圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)采訪問題。
①
②發(fā)布：2024/12/27 6:30:3組卷：20引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)提示填寫課文原句。
①非淡泊無以明志，。
②，崔九堂前幾度聞。
③，思而不學(xué)則殆。
④，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
⑤《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：，?！洞伪惫躺较隆分斜憩F(xiàn)詩(shī)人王灣思念家鄉(xiāng)、思念親人的名句是：？。發(fā)布：2024/12/28 16:30:5組卷：1引用：1難度：0.9
把好題分享給你的好友吧~~