閱讀下面的文字，完成下面小題。
在這里，我打算提出一個各民族的建筑之間的“可譯性”的問題。
如同語言和文學一樣，為了同樣的需要，為了解決同樣的問題，乃至為了表達同樣的情感，不同的民族，在不同的時代是可以各自用自己的“詞匯”和“文法”來處理它們的。簡單的如臺基欄桿、臺階等等，① ，但多少民族創(chuàng)造了多少形式不同的臺基、欄桿和臺階。例如熱河普陀拉的一個窗子，就與無數(shù)文藝復興時代的窗子“內容”完全相同，但是各用不同的“詞匯”“文法”，用自己的形式把這樣一句“話”說出來了。又如天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設計的圓亭子，雖然大小不同，基本上是同一體裁的“文章”。又如羅馬的凱旋門與北京的琉璃牌樓，巴黎的一些紀念柱與我們的華表，都是同一性質，同樣處理的市容點綴。這許多例子說明各民族各有自己不同的建筑手法，② ，就如同不同的民族使用他們不同的文字所寫出來的文學作品和通俗文章一樣。
（節(jié)選自梁思成《中國建筑的特征》）（1）下列各句中的引號，和文中第一段引號的作用相同的一項是 CC
A．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今已有二千年了。
B．他是一個節(jié)儉的人，衣服舊了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟棄。
C．科學家仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。
D．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去。
（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)木渥?，使語意完整連貫，邏輯嚴密，每處不超過15字。
【考點】情境補寫．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/12 3:0:1組卷：22引用：9難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①日前，省教育廳下發(fā)關于學習宣傳貫徹落實《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》的通知，要求全省教育系統(tǒng)內部學習宣傳全覆蓋，做好全面準備，確?！兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實施。②其中第二條寫道：教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯正，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育規(guī)范。
③近年來，青少年校園欺凌、學生受挫自殺等事件屢見不鮮， a：是青少年的責任、規(guī)則意識缺乏，承受挫折的能力不足。④所以，教師要重視相關方面的教育，如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”，教師就要引導學生遵守規(guī)則，使學生懂得什么該做什么不該做，要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒，讓教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學生身心健康為前提， b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權，就可使學生培養(yǎng)規(guī)則意識，鍛煉承擔責任、承受挫折的心理品質。
（1）此文段存在3處邏輯謬誤，請指出并修改。
（2）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：5難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
一切藝術的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術中發(fā)展起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時會得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國書法藝術的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術靈感，就① 。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導源于某種中國書法的風格。
書法這門藝術，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了② 。中國人已經(jīng)充分認識到這一，點，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構造最為抽象的原則，它與繪畫的關系，恰如純數(shù)學與工程學或天文學的關系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里，③ ，各種各樣的構造都得到了探索。
（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（2）文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成各題。
是一個村莊在走來走去尋找一株老樹呢，還是一株老樹在走來走去尋找一個村莊呢？總之，一個像樣的村莊必有一株老樹，一株老樹必定對村莊有著存在的意義。這樣的老樹，一定會是器宇軒昂、氣質高貴的，樹干堅硬如鐵，枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團山一樣蓊郁的云，它可挽住清風，銜住夕陽，掛住月亮，攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走，像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手，褐色的手，金色的手，依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背，撫慰他們的憂傷，緩解他們的勞苦。
老樹最美的時候是秋天，秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰，將老樹變成了蒼黃色。此時，夜涼如水，老樹的葉子在月光下，一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______，小孩子在嬉戲玩鬧，大人們在拉家常，討論春天種下的莊稼籽是否飽滿，夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃，入秋時配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
（1）文中畫波浪線的句子可改寫成：“不是一個村莊在走來走去尋找一株老樹，就是一株老樹在走來走去尋找一個村莊。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（2）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：0引用：3難度：0.5
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