課外閱讀。（正確答案填寫在答題卡的相應區(qū)域內(nèi)。）
玉蘭花的記憶??①不記得從什么時候起，每當我家院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時，總有認識或不認識的鄰人，專程前來要花。
??②玉蘭花樹約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香，父親總是起個大早，趁花含苞時摘下，他把較細的竹桿末端制成剪刀口狀，以輔助摘花，有時他親自爬上樹去摘，身手矯健，然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。
??③當然，父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一林清幽的樂趣。
??④念小學時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學，有時自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是老師提醒我：“我又聞到花香了?！蔽也琶腿挥浧?。
??⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當同學向我要時，就顯窘迫。只好從親近的同學開始送，一些偶有口角的，就給省下來了，這時想來真自覺小家子氣。
??⑥那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因為我總是喜歡花的姿態(tài)遠遠勝過它的香氣，直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情，二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當然不多，能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認識的人也能透過花說家常，增進友誼，真是趣味無限。
??⑦而父親趕緊摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊！尤其某個晨曦的清早，當我看見父親摘了一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順便理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深感動。
??⑧我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。
??⑨對玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。
（1）文章第②段具體描寫了父親摘花的過程，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點？請用三個關(guān)鍵概括

十分勤勞

十分勤勞

、

慷慨大方

慷慨大方

、

樂于分享

樂于分享

。
（2）文章第④段中的“再三叮嚀”除了表現(xiàn)家人怕我忘記外，還表現(xiàn)了什么？

還表現(xiàn)了家人美麗的心靈，美好的東西要與人分享。

還表現(xiàn)了家人美麗的心靈，美好的東西要與人分享。

（3）文章第⑥段說小小的五蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請結(jié)合這段文字說說“魅力”表現(xiàn)在哪兩個方面？

香氣能令人喜悅；在要花送花的過程中增進友誼。

香氣能令人喜悅；在要花送花的過程中增進友誼。

（4）請結(jié)合第⑦段中“我”看到父親給母親插花，被這美麗的父母深深感動。實際上令“我”感動的什么？

是父親對母親的溫柔和愛，這種溫馨的氛圍讓“我”感動。

是父親對母親的溫柔和愛，這種溫馨的氛圍讓“我”感動。

（5）文章最后一段中的“這”指代什么？請結(jié)合這段文字說說父親帶給“我”的“啟示”有哪些？至少寫兩點。

“這”指代的是：我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。啟示：對人要友愛，美好的東西要學會分享。

“這”指代的是：我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。啟示：對人要友愛，美好的東西要學會分享。