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試題詳情
讀一讀,想一想
一天,有人從王宮里牽出一頭大象,許多人前來圍觀。幾個盲人也爭先恐后地去摸。
第一個盲人摸到象牙,就大喊起來:“我知道了!我知道大象的樣子了,它像根棍子!”“不對?!绷硪粋€扯到象耳朵的盲人說,“它像把大蒲扇。”第三個盲人摸到象腿,也嚷起來:“你們都錯了,它像根柱子?!薄安唬?!”第四個盲人摸著象肚子說,“明明是一堵墻嘛!”最后一個抓到象尾巴的卻說它像根繩子。究竟誰說得對呢?盲人們各抒己見,互不相讓。
他們誰說得對呢?
(1)讀了短文,我知道一共有 四四個盲人摸象,他們摸到大象的位置的順序依次是 象牙象牙、象耳朵象耳朵、象腿象腿、象肚子象肚子、象尾巴象尾巴。
(2)讀了這個故事,我知道了 CC。
A.我們要保護好眼睛,才能看清楚東西
B.盲人不可以摸大象,否則大家會笑話他們
C.看事物不能只看到事物的一部分,應看全局才能了解事物的全貌和真實情況
【考點】童話.
【答案】四;象牙;象耳朵;象腿;象肚子;象尾巴;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:40引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀故事,回答問題(我會讀,我會填)
啄木鳥和樹 在綠油油的草地上,有一棵大樹大聲地叫起來:“別動我!別動我!我疼死了!”
??“樹先生,你身上有病,我在為你捉蟲呢!”啄木鳥誠懇地說。
??“簡直是侮辱!我這樣年輕力壯,身上哪里有蟲?我知道了,這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你,別在我面前?;ㄕ?,滾開!”樹憤怒地吼叫著。
啄木鳥委屈地飛走了。從此以后,再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹捉蟲了。
幾年后,樹身上的蟲越來越多了,這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。
(1)在短文中找出適當的詞語填空。
A.我們不能沒錯給人家找錯,借以打擊、傷害別人
B.有了錯就要虛心接受別人的幫助,不然會變得不可救藥
C.自己有錯不改不行,自己沒有錯誤別人不應該沒完沒了發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:5難度:0.5 -
2.我會讀,我會寫
小鹿的玫瑰花
張秋生 春天到了。小鹿在門前的花壇里,栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條,長出了嫩綠的葉子。
過了些日子,玫瑰枝頭長出了許多花骨朵兒。小鹿和弟弟一起數了數,總共有32個,他們高興極了。
花骨朵兒漸漸地長大了。就在快要開花的時候,小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天,一周,一個月……小鹿終于能下床走路了,他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經長得很高了,可是濃密的綠葉中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地對哥哥說:“這玫瑰你白栽了,一朵花都沒看著。”
這時,一只黃鶯飛來了。她說:“小鹿,我見過你家那些紅玫瑰,可好看了!看著那些花,我就想唱歌?!?br /> 一陣微風吹來,說:“小鹿,我聞過你家的玫瑰花,可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林,大伙兒都夸我是‘玫瑰香風’呢!”
小鹿高興地笑了,說:“原來我栽的玫瑰是紅色的,它們很美麗,還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。”
鹿弟弟也高興地笑了,說:“看來,你的玫瑰沒有白栽!”
(1)想一想,小鹿的玫瑰花沒有白栽的原因是
A.因為小鹿看到了自己種的玫瑰花
B.小鹿的朋友們告訴了他:玫瑰可好看了,可香了
C.鹿弟弟摘了一朵玫瑰花給生病的小鹿
(2)花骨朵兒漸漸地長大了。雨漸漸地發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:22難度:0.6 -
3.我會讀,我會想
森林里的天然樂隊 在這個月里,各種各樣的鳥開始不分白天黑夜地唱著歌,它們尖著嗓子鳴叫著,發(fā)出各種婉轉的啼叫聲。它們唱一會兒,睡一會兒,醒來接著唱,半夜和中午各打一會兒小盹。
到了清晨和黃昏的時候,這個樂隊的規(guī)模就更加龐大了。不光鳥兒,森林里所有的動物都加入進來。它們各有各的曲兒,各唱各的調兒,各用各的樂器,各有各的唱法:有清脆的獨唱,也有拉提琴、敲大鼓、吹笛子的,還有吠聲、嗥聲、咳嗽聲、呻吟聲;還可以聽到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲、咕嘟聲。
燕雀、鶯和鶇鳥用清脆、純凈的聲音表演獨唱;甲蟲和蚱蜢拍著翅膀,吱吱嘎嘎地拉著提琴;啄木鳥在敲鼓;黃鳥和小巧玲瓏的白眉鷯尖聲尖氣地吹著笛子。
當然也少不了其他的歌唱家:狐貍和白山鶉叫著,鹿咳嗽著,狼嗥叫著,貓頭鷹哼哼著,丸花蜂和蜜蜂發(fā)出嗡嗡的響聲,而青蛙則是咕嚕咕嚕一陣,又呱呱呱地叫一陣。
這就是森林里的樂隊。
(選文出自《森林報?春》)(1)森林里的樂隊成員有
A.鳥
B.獸
C.蟲
D.魚
(2)除了文中列舉的樂隊成員,你還知道哪些動物在森林里唱歌?它們是怎么唱歌的?發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
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