在“探究杠桿的平衡條件”實驗中（所用鉤碼的質(zhì)量都相同）：
（1）不掛鉤碼時，調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在 水平水平位置平衡。
（2）如圖甲所示，在A點掛3個鉤碼，在B點掛 22個鉤碼，可使杠桿再次在原位置平衡。
（3）許多居民區(qū)內(nèi)都有如圖乙所示的健身器械，AOB可視為一個杠桿，O是它的支點。小明用力向下拉B點的把手時，重物被抬起。此時AOB是一個 省力省力（選填“省力”或“費力”）杠桿，他想更容易抬起重物，應(yīng)該將手 遠離遠離（選填“靠近”或“遠離”）O點。
（4）請在答題卡的相應(yīng)位置畫出動力F的力臂L的示意圖。
【答案】水平；2；省力；遠離
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：27引用：2難度：0.6
相似題
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1．在探究“杠桿的平衡條件”實驗時。
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（1）實驗前，將杠桿置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)右端下沉，如圖1所示，此時，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至杠桿在 （選填“任意”或“水平”）位置平衡。
（2）調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿上A點處掛兩個鉤碼，如圖2所示，則在B點處應(yīng)掛 個鉤碼，才能使杠桿在原位置平衡。
（3）為了使實驗結(jié)論具有 （選填“普遍性”或“偶然性”），應(yīng)改變鉤碼個數(shù)及懸掛位置，多次進行實驗。
（4）實驗時，不再調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿的重心位置保持在O點不變，將支點換到O′點，如圖3所示，發(fā)現(xiàn)A點處只掛1個鉤碼，杠桿仍然保持平衡。若每個鉤碼重為1N，則杠桿重力為 N。由此可知，將杠桿支點位置設(shè)在 （選填“O”或“O′”）點進行實驗，能避免杠桿自身重力影響實驗結(jié)論的得出。發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：18引用：1難度：0.6 -
2．在做“探究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）杠桿在如圖甲所示的位置靜止時，杠桿 （選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)的。此時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使杠桿保持水平并 ，達到平衡狀態(tài)。
（2）如圖乙所示，杠桿水平平衡，在左、右兩側(cè)鉤碼下各加掛一個鉤碼，杠桿將 （選填“保持平衡”“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）。發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：60引用：1難度：0.5 -
3．小諾在探究杠桿平衡條件時，發(fā)現(xiàn)實驗室有甲、乙兩種實驗杠桿，如圖所示。
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（1）為保證規(guī)律準確得出，小諾應(yīng)選用 （選填“甲”或“乙”）杠桿更佳。
（2）當(dāng)小諾調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，準備掛鉤碼。忽然發(fā)現(xiàn)，右側(cè)的平衡螺母已經(jīng)生銹，而左側(cè)平衡螺母依舊光亮。小諾接下來操作最便捷是 。
A.沒有影響，繼續(xù)實驗
B.更換右側(cè)平衡螺母后，進行實驗。
C.把左側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié)后，進行實驗
D.更換杠桿后，繼續(xù)實驗發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.5
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