閱讀回答問題。
聽沙丘生長的聲音
劉妍 ①哨所編號是個數(shù)字、是個標(biāo)識，就如人的名字一樣，但這個位于邊境線上被沙丘全包圍的哨所，卻永遠(yuǎn)刻在我的心里。這個被大大小小的沙丘包圍著的哨所，出門是沙、開窗是沙、睜眼是沙、張嘴是沙，目之所及、腳之所觸，全是沙。不遠(yuǎn)處的薩吾爾山連綿不斷，向無盡的遠(yuǎn)方延伸。
②沙丘的沙子非常細(xì)膩，細(xì)到可以忽略。即便穿了防沙鞋套，也不知道善于“鉆營”的沙子是如何實(shí)現(xiàn)“見縫插針”的。不一會兒，鞋里的沙粒隔著襪子也能感覺到。在所內(nèi)，掃沙子比掃雪頻繁、密集、時間長。掃雪只是掃一個冬天而已，掃沙子則是掃四季，春夏秋冬不停歇！院子里的沙子不斷地被掃、被人移位至院外。而風(fēng)，卻極有恒心，它有不同的面具，時兩溫柔、時而兇猛、時而沉默、時而跋怒，情緒狀態(tài)穩(wěn)定或不穩(wěn)定，始終不忘夾雜著沙子攻進(jìn)院子里。
③沙子多了，多到有資本大大小小、高高低低、起起伏伏。沙子更知曉“團(tuán)結(jié)力量大”的簡單道理，它們喜歡聚攏抱團(tuán)，塑造成沙丘的模樣。沙丘隨風(fēng)移動，形態(tài)隨風(fēng)而變。風(fēng)之精靈，隨意地調(diào)侃著沙丘。
④新兵馬蘭在工作之余，除了愛敷個面膜，就是愛對著遠(yuǎn)處的沙丘發(fā)呆，靜靜地聽沙丘“滋滋滋”生長的聲音。馬蘭覺得沙丘在生長，自己也在成長。她在伊犁師范大學(xué)畢業(yè)后，去年11月始，經(jīng)過相關(guān)系列培訓(xùn)，正式成為一名光榮的護(hù)邊員第一次巡邊時，她偷偷地盯著防護(hù)網(wǎng)看，“這世界這么多人，全國各族同胞，只有我，此時此刻能近乎零距離地接近此地。”獨(dú)一無二的身份和位置，讓小姑娘臉上和眼里寫滿了傲嬌。
⑤內(nèi)心的傲嬌很快被一次小小的事情擊碎——去年12月的極寒天氣，巡邏時剛好遇上生理期，她真正感受到了平常事的不同尋常。面對人生的第一次，如此這番遭遇，哭笑不得。無法分辨眼里涌出的是哭淚，還是笑淚？也是從那一刻起，她仿佛明白了作為一個女兵所需要走的路。一個月后回家，媽媽發(fā)現(xiàn)寶貝女兒瘦了9公斤。可憐天下父母心，媽媽和爸爸的眼里全是憐愛！可馬蘭卻偷著樂，暗自慶幸，終于找到一條行之有效的減肥之道。
⑥聽沙丘生長的聲音，有樂趣、有想象的空間，可雙腳踏在沙丘上前行，就比水泥路上費(fèi)勁多了——馬蘭日常巡邏，需要來來回回地走，她恨不得將全身的力氣使在沙丘上……如此這般，才能提高前進(jìn)的速度。沙丘上除了有人的兩排腳印，還有獨(dú)狼和野豬的腳印。
⑦常言道：怕什么，來什么！有一次晚上執(zhí)行巡邏任務(wù)，突然，聽到后方有“沙沙沙”的聲音，回頭看，沒有發(fā)現(xiàn)異常；再次回頭，兩米外的黑暗處，竟然有雙寒中帶冷的眼睛——毫無懸念，獨(dú)狼的眼睛！馬蘭下意識地舉起手電筒直射過去，幸運(yùn)的是，獨(dú)狼只是狠狠地盯了馬蘭5秒鐘便轉(zhuǎn)身離去。我問馬蘭：“怕狼撲嗎？”她的回答是肯定的，但也會用教練培訓(xùn)課上教的方法應(yīng)急?！袄堑娜觞c(diǎn)在腰部，頭部超硬?！瘪R蘭說，“用護(hù)具勒緊狼的腰部。”我聽了，不以為然！很顯然，馬蘭還沒有實(shí)戰(zhàn)過，狼的獠牙兇狠極了，可不是一般人能應(yīng)付的。突然間，我內(nèi)心開始有點(diǎn)為馬蘭擔(dān)心……沒想到，馬當(dāng)卻覺得這是小題大做，對我的過度反應(yīng)發(fā)出了“哈哈哈”的爽朗笑聲。
⑧馬蘭讀的本科專業(yè)是漢語言文學(xué)，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，性格很爽朗。她笑起來聲音如鈴鐺般，常?；仨懺谖业亩?。她說，每次執(zhí)行任務(wù)只留兩只眼睛，全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，面膜一年四季省不得。她說完，又是一陣爽朗的笑聲。“能堅(jiān)持干下去嗎？”我問?！斑@里的冬季感覺很不一般，但更加期待春、夏、秋季?！瘪R蘭回答道，“我會一直把護(hù)邊員這份光榮而神圣的職責(zé)堅(jiān)守下去?！鄙蟼€月還在為生活瑣事掉眼淚的馬蘭，這個月已找到了解決問題的常道，已有了巾幗不讓須眉的那份豪邁和勇氣！
⑨沙丘隨風(fēng)而移動，無須愚公再世，沙山也會變沙丘，時刻被乾坤大挪移。沙丘是人的鏡像，聽沙丘生長的聲音，仿佛聽到了馬蘭成長的聲音。
（原文有刪改）（1）文中寫了與馬蘭巡邏相關(guān)的哪些事？請簡要概括。
（2）文章①至③段寫了沙子的哪些特點(diǎn)？聯(lián)系全文分析，有什么作用？
（3）請從修辭的角度，賞析下面句子的表達(dá)效果。
而風(fēng)，卻極有恒心，它有不同的面具，時而溫柔、時而兇猛、時而沉默、時而發(fā)怒、情緒狀態(tài)穩(wěn)定或不穩(wěn)定，始終不忘夾雜著沙子攻進(jìn)院子里。
（4）第⑧段畫橫線句中加點(diǎn)的詞語“又”“爽朗”，表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
（5）“鏡像”在現(xiàn)代漢語詞典中有以下兩個義項(xiàng)，你認(rèn)為第⑨段中加點(diǎn)的“鏡像”應(yīng)選擇哪個？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析你的選擇理由。
①物體在鏡子中的圖像。
②一種計(jì)算機(jī)備份，硬盤、網(wǎng)站等都可以做鏡像，因像照鏡子一樣而得名。
【考點(diǎn)】詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：41引用：2難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面文字，回答問題。
母親和我的書
梁曉聲 ①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅，我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人，我躲在一個地方哭了，那一時刻我最想我的母親……
②一九六三年，我上小學(xué)五年級。已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧、煤回來，我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼蹦兒，漸漸積攢到一元多，就去買小人書。母親從不反對我買小人書。
③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。
④“不給!出去!出去!”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐臺階上不走?！彼f：“誰管你!”砰地將門關(guān)上了?！皨?，咱們走吧。我不要了……”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個兒子內(nèi)疚的？“不走，媽一定給你要回來!”母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說：“媽，我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書。而母親失去的是一個十分自尊的女人的尊嚴(yán)。
⑤天漸漸黑了，“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身，昂然走下臺階?！罢咀?”年輕警察跑下了臺階。向我們走來。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車，以不容違抗的語氣對司機(jī)大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”
⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》，要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，無精打采。
⑦在自己對自己的慫恿之下，我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫切機(jī)板上。
⑧“媽……”“媽……”背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活!”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指數(shù)著。
⑨母親數(shù)完將錢塞在我手心里了，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了!那時刻我努力想回憶起一個年輕的母親的形象，然而竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天，我第一次覺得我長大了，應(yīng)該是一個大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到羞愧難當(dāng)，無地自容。
?我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐。
?“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？”那一天母親教落了我一頓。數(shù)落完了我，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。
?我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛(wèi)軍》，從此，我有了第一本長篇小說。
?_____。
（選文有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，在橫線上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。
①“我”積攢零錢買小人書，母親從不反對；
②
③
④“我”給母親買了水果罐頭，母親數(shù)落“我”后又給“我”湊足了買書的錢。
（2）警察對我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合上下文，說說警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。
（3）請說說下面句子中加著重號詞語的表達(dá)效果。
母親拉著我起身，昂然走下臺階。
（4）請對選文中加橫線的句子進(jìn)行賞析。
立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
（5）讀完全文，深深感動之際，請你為文章補(bǔ)充一個簡短的結(jié)尾段與第①段相呼應(yīng)。思考后寫在下面橫線處。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：29引用：4難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
孤獨(dú)的文明
余顯斌
①蒼龍山清秀如眉，值得一游。
②這，是一個朋友說的。那兒，我很少去。一天，有點(diǎn)空閑后，我和妻子帶著飲料，還有食物去了。當(dāng)時是秋天，樹葉黃紅一片，天氣晴好如水。到了地方，果然很美。
③蒼龍山猶如長眉，微微皺起。一座亭子，在眉毛一樣密密麻麻的樹林里，如一顆美人痣一樣，時時隱現(xiàn)。
④我們沿著上山的臺階慢慢走著。一級級臺階，彎彎曲曲，干凈如洗。
⑤到了半山腰時，那兒有個平臺，幾棵松樹挺立著一片青綠，樹下有張石桌，幾張石凳。
⑥幾個年輕人圍著桌子，有的吃著餅干，有的喝著飲料，大聲說笑著，還有的嘰哩嘎啦地繞樹追趕著。我和妻子走累了，擦著額頭的汗，坐在一旁休息，喝起了飲料。
⑦那幾個年輕人吃完餅干，喝完飲料，扯出衛(wèi)生紙仔細(xì)擦了手。接著，一個個手一揚(yáng)，將衛(wèi)生紙無一例外地白花花地扔在地上。我看了，不由得皺皺眉。妻子忙攔著，輕聲道：“別管閑事，和你無關(guān)?！?br /> ⑧我搖搖頭，長嘆了一口氣，沒有說什么。
⑨這時，一個老人拿著個蛇皮袋子慢慢走來，將衛(wèi)生紙小心拾起，仔細(xì)折疊后，放進(jìn)了袋子。一個小伙子見了，大聲道：“老頭，這飲料罐能賣點(diǎn)錢。那點(diǎn)紙，能賣啥？”說完，“哐”的一聲，扔過一個飲料罐。老頭見了，無言拾起，輕輕放入袋中。
⑩接著，又有幾個易拉罐飛來。
?老人沒說什么，只是抬頭望望，再次拾起。
?老人已經(jīng)七十多了，頭發(fā)花白，一臉的皺紋。
?我見了，暗暗同情起老人來，拿了自己和妻子喝過的飲料罐，走了過去，笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭，對我微微一笑，算是招呼。然后，扛著袋子悄悄下山去了，消失在陽光里。
?那天，我和妻子盡興而歸。
?幾天后，和朋友再見，談到蒼龍山的潔凈，談到那個可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣，告訴我：那是本市環(huán)保局的一個局長，退休后回到小城，一次，去蒼龍山游玩，看到滿山垃圾，一聲嘆息，找個袋子開始撿拾起垃圾來。以后，這就成了他的慣例，每天如此。
?一時，我臉紅了，妻子也臉紅了。原來，蒼龍山的潔凈，蒼龍山的優(yōu)美，不是天然生成的，是一個老人用手一下又一下?lián)焓捌饋淼摹?br />?文明，不是清閑的文字描寫，是一種彎下身子的身體力行。
（1）結(jié)合語境，分析文中畫線句子環(huán)境描寫的作用。
（2）閱讀下面一段話，揣摩加點(diǎn)的詞語表達(dá)了老人怎樣的心理？
我見了，暗暗同情起老人來，拿了自己和妻子喝過的飲料罐，走了過去，笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭，對我微微一笑，算是招呼。
（3）說說文中的老人身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：11引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下文，完成問題。
大師治學(xué)??①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看，林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。
??②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語堂的第一堂課，他帶了一個大包到教室，學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料，心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。
??③不料，林語堂上了講臺，把包倒過來，往講臺上一倒，只見一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺上。林語堂抓起一把花生，分給前面的學(xué)生，并請諸君自便。大家你看我我看你，誰也不敢先動手。林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！彼D了頓，接著說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸?！?br />??④學(xué)生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機(jī)招呼學(xué)生：“請吃！請吃！”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。
??⑤此后林語堂講課，果然沒有學(xué)生缺課，而且還有很多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。
??⑥更絕的是，林語堂所執(zhí)教的課程，竟然從不舉行考試，每到學(xué)期最后一節(jié)課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學(xué)生的花名冊一一唱名，念到名字的學(xué)生依次站起來。這時，林語堂便如相面先生一般，細(xì)細(xì)把這個學(xué)生打量一番，然后在成績冊上記上一個分?jǐn)?shù)，這就是該生本學(xué)期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。
??⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡，他說：“倘使我只在大學(xué)講堂演講，一班56個學(xué)生，多半見面而不知名，少半連面都認(rèn)不得，到了學(xué)期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯?！彼€把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”，說：“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù)，可惜被煮的是我們男女青年?！?/bdo>
??⑧令人稱奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學(xué)生接到自己的成績后個個心服口服，沒有一個人上校長那投訴，而且大家公認(rèn)林語堂相面打下的分?jǐn)?shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí)，林語堂記憶力超群，他平時在上課的時候，通過提問、交流等方式早已對每一個學(xué)生知根知底，他的這種相面打分看似及其隨意，實(shí)際上是在了解了每一個學(xué)生的水平之后作出的合理決斷，比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。
（1）第①段在文中起什么作用？
（2）本文第③段描寫林語堂，有描寫，還有描寫、描寫。
（3）林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么？
（4）第⑦段畫線句浸透著林語堂強(qiáng)烈的情感，極富感染力，請簡要分析是如何表達(dá)的。
（5）閱讀以下林語堂的名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀阈闹械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)？
??一：讓我和草木為友，和封相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。
??二：人生不過如此，且行且珍惜，自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
（6）本冊我們了解了魯迅的老師壽鏡吾先生，海倫?凱勒的老師莎莉文老師，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愀矚g哪個老師？為什么？發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：5引用：3難度：0.3
相關(guān)試卷